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快乐教育，快乐人生
关注万婴幼儿园，感受快乐的力量。
快乐教研，快乐教学
众所周知，教研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。
作为专业幼教领军人物的万婴教育，万婴的教研员均由集团内外选拔、中外引进的精英教师组成，他们充分发挥领头羊的作用，带领万婴教师团队向更高的专业教育水准迈进，包括进一步提升教师的专业素养、进一步优化课程体系，力争为孩子们提供更加理想的教育环境，让孩子们实现更加自由、全面、充分的发展，以最完善、最优质的教育模式为幼苗们奠基护航，推动万婴教育走向更为宽广的发展道路。
在万婴的教研活动中，教师结合他们所从事的实际工作，发现问题，如教育内容、形式与方法等，通过研究探索找到解决问题的途径，使幼教工作能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性。
成长的痕迹
记万婴音乐小组第六次研讨活动
作者：万婴藏珑园老师 周刚
成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。
不论何时，我们最最不能放弃的就是那些能够让自己成长的机会和平台。
本次活动的主题是现场抽选人员上优质模仿课，考验的是每一个老师的现场教学和应变的能力
又到了每两周一次的音乐研讨，这天大家陆陆续续来到会场，抽签决定命运的时刻，胡芳老师、赵佩老师、林博老师和周刚老师被幸运地抽选出来。
在此之前，先来个互动游戏缓解下执教老师们的压力。
大班律动《大王叫我来巡山》
大班律动《小豌豆与大青虫》
中班律动《小豌豆与大青虫》
反思评课环节，每位老师都说出了自己的看法。唐旦老师根据四位老师上课的具体情况提出改进建议，并针对不同版本的教学给出示范。同时对于《小豌豆与大青虫》的角色扮演给了技术层面的展示。
前几年朋友圈流行一句话：优于别人不算高贵，优于过去的自己才是真正的高贵。共勉！
实践反思总结的过程就是老师专业成长的过程，相信我们每位老师都会在每次的教研过程中获得成长。
本期教研员
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