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万婴教研|教研组长资格认证班再次起航！
作者：编辑 来源：未知 日期：2017/5/9 人气：
教研组长资格认证班再次起航！
三个
“工作坊”
有趣教研
万婴
教研组长资格认证班
什么是工作坊？
如何组织？
参加研修的教师不仅要听专家讲，
而且还要讲给专家和同行们听，
不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。
近日，在万婴教育集团总部，教研组长资格认证班在新的一年里再次扬帆起航，本次的音乐领域工作坊教研培训活动，更是带我们开启了新航，走向了更有趣的教研之路，那么什么是工作坊？如何组织？它与讲座教研,日常教研的区别又在哪里？下面三位讲师，三个工作坊案例，形象生动地来告诉你~~
唐旦
游戏化歌唱活动
第一位是唐旦老师，她通过总分总结构方式：抛出教研问题，提炼规律，参与实例教学，梳理经验流程。亲身示范组织游戏化歌唱活动《划龙舟》，让我们对游戏化音乐教学的组织流程再一次进行了温习与巩固。
活动中，老师巧妙地运用无意注意的方式让孩子们参与5遍以上的欣赏与歌唱，以层层游戏递进的方式让孩子们在轻松愉快又有挑战性的活动中，轻松地完成了学唱的目的。让我们在体验中知道原来音乐教学还可以这样玩！
活动中，老师巧妙地运用无意注意的方式让孩子们参与5遍以上的欣赏与歌唱，以层层游戏递进的方式让孩子们在轻松愉快又有挑战性的活动中，轻松地完成了学唱的目的。让我们在体验中知道原来音乐教学还可以这样玩！
徐玲
好玩的音乐 第二位徐玲老师用边分边总的结构方式，分享了来自美国拉斯维加斯教育专家Thom 的好玩的音乐――Do you wanna dance和《疯狂动物城》里的《库企企》，通过任务阶梯的四个层次，让我们更加明白"教学任务做减法，支持性行为做加法"的道理。
台下，台上的互动，让老师们在游戏体验中学习，在学习中思考，每一次的学习，都是获得一次心灵的洗礼。
台下，台上的互动，让老师们在游戏体验中学习，在学习中思考，每一次的学习，都是获得一次心灵的洗礼。
龙莺英
戏剧游戏音乐途径 第三位是龙莺英主任，她用分总结构方式分享了《猴子学样》活动，通过4种案例从不同角度寻找戏剧游戏音乐的途径 ：前提―途径―策略―特点。活动中支持幼儿创意、支持幼儿表现，尊重幼儿的选择，让幼儿自主选择音乐，也正是契合了《快乐生态课程》里的理念：让孩子做自己的主人！
【总结与点评】
最后龙莺英主任进行了画龙点睛之笔，她用通俗易懂的语言讲述了工作坊与讲座，日常教研的异同之处，让教师们深刻体会了工作坊教研的丰富性，体验性和趣味性，这是一种提升自我的学习方式，也更加让教师们明白了接下来怎么去实施工作坊教研，使教研更有趣，更有效率！
万婴“三个工作坊”🙋
心得与体会
每一次的学习，每一次的收获，本次的活动意义在哪？价值在哪？来听听万婴优秀老师的感恩与心得分享！
文末互动
文末互动
本次教研活动中，我们在聆听中感悟，在体验中提升，大家纷纷表示要学以致用，要通过更多的学习与尝试，在专业教学的道路上更上一层楼！
你有什么有趣的教研工作坊与我们分享吗？
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