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书法格调，源于学养
作者：编辑 来源：万婴 日期：2017/10/12 人气：
书法是中华民族传统的文化瑰宝,今天仍生机勃勃。书法精品内涵丰富、博大精深,蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。
万婴汇金蒙班的孩子出发啰，去享受一场心灵与书法的洗礼吧。
我们中国书法历史悠久，源远流长，它既是一项独特的艺术，又是一项综合性艺术，通过学习书法，会使孩子从小产生民族自豪感和自信心。书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。
“昔人运笔，侧、掠、努、趯皆有成规，若法度礼乐不可须臾离。及造微洞妙，则出没飞动，神会意得，然所谓成规者初未尝失。”
书法，使一切杂念全抛之九霄云外。把练书法当成一种生活方式，不图名不图利，只愿继承笔墨纸砚传统文化术，就能体会到练书法并不枯燥，恰是生活的调味品。书法为生活增添滋味，与生活起到相互滋养的作用。让我们心灵获取淡然与恬静，起到强身健体作用。
通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生所说的，要把字写得合乎规范，比较端庄、干净、容易认，养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的，练习写字可以免除这些毛病。
好奇是人的天性，求知是人的本能。幼小的孩子可以说个个好奇、好问、好探究，而李老师非常平易近人地为孩子们解惑。
许先君语：“教孩子学习书法，最重要的是鼓励！”在提高孩子成就感的同时，也让他们逐渐对书法产生更多的兴趣。然后再适当给他们增加一些难题，不断地提升水平。还可以给他们讲一些书法上的小故事，比如：王羲之在妻子背上写字，他悟出了什么道理呢？
许先君语：“教孩子学习书法，最重要的是鼓励！”在提高孩子成就感的同时，也让他们逐渐对书法产生更多的兴趣。然后再适当给他们增加一些难题，不断地提升水平。还可以给他们讲一些书法上的小故事，比如：王羲之在妻子背上写字，他悟出了什么道理呢？
一分恭敬，得一分功德与一分安乐；
一分怠慢，得一分罪业与一分痛苦。
古书中常说人的“五福”是：一是长寿，二是富裕，三是康宁，四是修好品德，五是考终命。李老师赠予孩子们“福”字，愿孩子们能明白其深意，我们也祝愿李老师五福齐备。
移步庭院，一草一木都令孩童惊叹不已，作为成人的我们是否能吹落布满灰尘的心，一起去探寻这个世界呢？
感谢多多爸爸提供了宝贵的机会，让孩子们有幸感受到了浓厚的文化底蕴。“国学文化传承……让我们把精神更好的传承给孩子……”您的这番话让我们感受到了家、园教育理念的重要性。
我们致力于追求：
在万婴，孩子们是被关爱和尊重的；
在万婴，孩子们是享有丰富选择的；
在万婴，孩子们是拥有自由意志的；
在万婴，老师是孩子们快乐的玩伴；
在万婴，老师是孩子们温暖的母亲；
在万婴，老师是孩子们智慧的禅师。
在万婴，我们用灵魂滋养灵魂，用生命守护生命！
在万婴，我们要让孩子们都有着这样的鲜活——
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