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看看汇金城幼儿园小朋友都干了什么事情！
地质博物馆
在老师们有序的组织和家长的陪伴下， 小朋友们陆续走进了博物馆。当孩子们兴奋又好奇的跟着博物馆工作人员步入展馆时，立即就被眼前神奇世界深深地吸引了。在讲解员的带领下，孩子们兴致勃勃参观了地球演化、史前生命、矿物岩石、观赏石、矿产资源等展厅。从地球的地质构造、地貌概况，再到岩石进化的各阶段、各层次的发展，小朋友们全面的了解了地球的内涵奥秘和大自然的神奇，并不时发出阵阵惊奇惊叹声……
参观博物馆的活动虽然结束了，但孩子们谈起其中的科学还是会兴奋不已，这些或许已经在孩子们幼小的心里种下了科学的种子，这粒种子一定会在他们的心中不断地生根发芽。地质博物馆真实生动的情景再现，激发了孩子们对科学探究的兴趣，在探索中发现，在体验中收获成功的快乐！
科技馆
一进展厅，孩子们被各种各样的科技发明所吸引。这个看看那个试试，别提有多兴奋了。在A馆1楼，孩子们观察大大的地球仪、探索奇妙的滚动、对温度敏感的变色涂层、观察透气不透水面料、认识纳米等等，孩子们争先恐后地操作着，一片片欢声笑语，所有人都沉浸在了科学的魅力之中。
在这次拓展活动中，让孩子亲自体会、感知、观察、探索及动手操作，孩子们不仅开阔了视野，切身感受到了科技的魅力，也慢慢开始懂得在大自然中还有许许多多的奥秘在等待着他们去观察、去探索。
超市
为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。
让小朋友走出校园，走进超市，通过自主购物交流，孩子们在实践中亲身体验与感受真实的社会生活，认识到数学与生活之间的关系，丰富了幼儿的生活经验，这样的社会实践活动，是书本知识所无法给予的，是孩子真实的生活体验。在活动中，孩子们不仅做了一回小主人，更重要的是从中体验到了一种融入社会成长的喜悦。
水枪大作战、自助餐
这样炎热的夏季,不玩点儿水怎么痛快？为了让孩子们能够在幼儿园里度过一个有趣，愉快地夏天；同时丰富孩子们的户外活动。万婴汇金城幼儿园在这个夏天特推出夏天特别活动--快乐的打水仗游戏。热闹的操场里，大的小的孩子，红的绿的水枪；飞溅的水花，爽朗的笑声；像一个个美妙的音符，共谱出一场别开生面的音乐会。
消防局
为增强孩子的消防安全意识，使他们从小接受消防知识教育，不断深入对消防知识的了解，增强自防自救能力。
小朋友们通过看一看、听一听、摸一摸，更真切、更全面的了解了消防器械和消防安全知识，增强了消防安全意识，了解了消防官兵的工作和生活。并且更进一步增强了消防安全教育从娃娃抓起的意识，同时消防队员勇敢、守纪的精神品质也将激励着一幼的孩子们健康、快乐成长！
一直以来，作为幼儿园的合作伙伴，家长一贯的理解和支持，为孩子们的成长、幼儿园的发展做出了贡献。在教育多元化的今天，家长不同的职业背景、先进的教育思想和成功的育儿经验、都是促进孩子们全面发展的有利补充。为促进我园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望: 同时为了增进家长对孩子在园情况的了解，让家长更详细、更全面地了解幼儿在园的学习、生活情况，更好地实施家园共育，能充分利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验，促进幼儿的全面发展。
为了培养孩子交际和社会实践能力，让孩子懂得劳动创造价值的人生道理。
让孩子在大自然中，在阳光下通过各种感官去感受多彩的世界，开阔了孩子们视野，提升了幼儿对美的感受力、观察力和表现力，愉悦了心情，增进了友谊，也激发了孩子探究自然的欲望。
走进国际文化日,体验国际文化活动
文化：古代埃及文字的形体的演变可分为四个阶段：
1、象形文字：我们所知道的最早构成体系的古埃及文化材料，是象形文字，这种文字体系产生于公元前3000年。2、祭祀体文字：为实用和方便起见，书吏又将象形文字的符号外形加以简化，创造了祭祀体文字。
3、世俗体文字：它是祭祀体文字的草写形式。与祭祀体文字对比，世俗体文字的连写形式更简单，已不具有图画特点，它的书写方向保留了祭祀体文字的传统。固定从右往左。
4、科普特文字：它是古埃及文字发展到最后一个阶段的文字，深受希腊文、圣经文学的影响。 埃及文字由表意符号、表音符合和限定符号三部构成。
美食：
卡巴布(Kebab)、富尔 (Fuul) 及塔米亚 (Ta'amiyya)、莫洛奇亚（Melokheya）、面包（Aish）、烤鸡饭、烤鸽肉(Hamaam)、库沙利(Koshari)、舍沃玛(Shawerma)、炸鱼饭、Katayef
舞蹈：
在古埃及，无论是哪个社会阶层的人都喜爱舞蹈。体力劳动者伴随着歌声和鼓点有节奏地运动，街头艺人在音乐的伴奏下取悦路人。通常，音乐家和舞者都是宴会或典礼的重要并且是完整的组成部分。舞蹈队经常被雇用在晚宴、聚会、旅店和神庙中表演。在富有的人家，主人会要求他的女眷学习音乐和舞蹈。无论怎样，埃及人都喜欢用舞蹈来和别人分享快乐。处于社会底层的普通埃及人会在公众场合和别人一起跳舞；而出身高贵的人则会在自家的宴会上雇用仆人或奴隶表演舞蹈来取悦他们和他的客人们，以此来调节宴会的气氛。
印度
文化：
印度是个宗教国家，历史上曾先后产生并流行多种宗教，对其他主要的世界宗教如伊斯兰教、基督教、犹太教等也拥有广泛的信徒。多种宗教在印度的长期共存和印度人民对宗教的虔诚信仰，形成了印度文化浓郁的宗教性。宗教渗透于社会生活的各个方面。国家政治法律的制定，人的道德观念的形成，以及各民族传统的风俗习惯，也都是在宗教的影响下发展起来的。宗教也融入印度的文化之中，其民族语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、雕刻等等更是以宗教为中心。
美食：
印度飞饼、 奶茶、印度手抓饭、拉西 Lassi、咖喱羊肉、塔里(Thali)、印式套餐 India Thali Platter、波亚尼炖饭 Biryani、炸三角 Samonsa、恰巴提(Chapati)
舞蹈：
印度舞古典舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含义。古典舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由手势、眼神、表情、身体表现和诠释宗教故事中的万事万物。在古代，古典舞由神奴演绎，是在印度教神庙里表演给神看的舞蹈;而到了现当代，经历了"古典舞复兴运动"后，已转变为一种严肃的古典艺术。一个古典舞者需要以非常严谨和端正的态度，经过多年严格训练，才能获得上台表演的资格。因此，印度古典舞也堪称是"印度的芭蕾"。
夏威夷
文化：
夏威夷最著名的歌曲之一是《再见，欧伊》，是利丽俄卡兰妮女王（1838-1917）创作的。这首歌的词和曲都是由利丽俄卡兰妮女王作的，它来自克罗地亚的一首古代民谣《Sidi Mara Na Kamen Studencu》，两者非常相似。另外，据说夏威夷皇家乐队的指挥普鲁士人亨利•博格也带来一首奥地利歌曲《Die Tr?ne》，它的旋律和《Aloha ‘Oe》相同。
美食：
菲律宾鸡、黄鳍鳟鱼、马林鱼、中式烤猪肉、加碎鸡肉的水晶面条、甜味热带干果、椰奶沙司
舞蹈：
舞蹈草裙舞草裙舞是一种全身运动的舞蹈，尤其是手部动作含义深刻。通过不同的手势表现出人们对各种美好事物的期冀，如祈求丰收、渴望和平。
法国
文化：
诙谐幽默天性浪漫。他们在人际交往中大都爽朗热情。善于雄辩高谈阔论，好开玩笑，讨厌不爱讲话的人，对愁眉苦脸者难以接受。受传统文化的影响， 法国人不仅爱冒险，而且喜欢浪漫的经历。
美食：
肝酱、海鲜、蜗 牛、乳酪芝士
舞蹈：
与欧洲其他地区民间舞蹈传统相通的五朔节花柱舞、篝火舞、队列舞以及众多的轮舞形式，在法国也都存在。形成于法国的古典芭蕾艺术在其形成过程中曾经从法国民间舞蹈中吸取营养，古典芭蕾的一部分基本舞步，如“布雷步”、“巴斯克步”等，或深受民间舞步的影响，或以民间舞步为基础加工而成。
美国
文化：
自由女神像自从自由女神像于1886年屹立于纽约湾起，它一直是对新到达的移民美国梦的许诺。是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。美国的自由女神像坐落于美国纽约州纽约市附近的自由岛。
美食：
特大啃、布法罗辣鸡翅、科布色拉、 冰激凌、 果塔饼干、阿拉斯加鳕鱼柳、美国大龙虾
舞蹈：
从古代舞到十九世纪的美国舞蹈历史中卷讲述美国舞蹈的改革。介绍了邓肯等九位舞蹈家的贡献；下卷讲述美国舞蹈的现状，介绍了现代舞、黑人舞蹈、地区芭蕾舞等
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