时光深处待花开
一课一思共成长
万婴凯恩藏珑幼儿园教师公开课展示
每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
为了提高我园教师的专业发展水平，进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》精神，搭建教师之间交流与学习的平台，提高教师教育教学活动的能力，万婴凯恩藏珑幼儿园于2024年11月组织开展了公开课展示活动，为教师们搭建展示、交流和学习的平台。
百花齐放，教学相长
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、教具、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发幼儿浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
小班组
托小班幼儿具有强烈的好奇心、模仿性强、以直觉行动思维为主的年龄特点。老师们精心准备，采用灵活多样的教学形式，丰富多彩的操作材料，充满童趣的教学语言，充分体现了以幼儿为主。
托班
小一班
小二班
中班组
中班幼儿具有活泼好动、辨别是非能力强、以具体形象思维为主、好提问题、口语迅速发展等年龄特点。在活动中，老师们用直观形象的图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法，为幼儿创设了直接感知、亲身体验、实际操作的活动情境，幼儿与教师积极互动，开启了一场“灵魂的唤醒”之旅。
中一班
中二班
中三班
大班组
大班幼儿自我评价能力提升，合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成，控制意识明显提升，能够选择自己喜欢的玩伴参与合作性游戏和活动，爱学、好问，有极强的求知欲望。针对大班幼儿特点，教师们突破自我、勇于创新，使教学形式活泼多样，巧妙运用多种教具，精心创设游戏情境，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围，创设自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，为孩子们呈现了一场场精彩的活动。
大一班
大二班幼儿在操作
大五班
研有所得，评有所获
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思结合是促进教师专业成长的关键。公开课结束后，教师们进行了听评课活动。授课老师从目标达成、教学过程、教学效果等方面对自己的教学活动做了总结与反思。听课老师从活动设计、亮点优点、师幼互动等方面进行了交流研讨，提出了许多可行性建议。
一次研课，一次成长，本次教学活动展示，为大家搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台，助教师磨炼提升，促专业化成长。行而不辍，未来可期，愿每一位教师，都能持之以恒，共期待“研”途花开。
花开有声 成长有行
走在教育之路上
一路繁花似锦
绽开出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者
都应以满满的正能量
争做“时代大先生”
在幼教领域乘风破浪
END
图文编辑：樊樊老师
一审：徐丹
二审：张卫平
三审：张佳丽
🌿我们的教育追求 🌿
万婴的教育不但注重习惯的培养，更重要的是，在习惯养成背后、在一个个外在行为的背后，我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展，自主性得到保护和滋养。
事实上，我们坚信：让孩子有机会、有能力成为自己的主人，是我们能帮助孩子所做的最好的准备！
我们的教育追求，正是：让孩子做自己的主人！
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