以“爱”为源，为“爱”而行

        2015年7月17-21日， 有幸与万婴教育机构的领导和园长们一起同行出席首届幼儿园国际课程中国化实践研讨会，内心满是欣喜。当然个人感触也特别深，每一天都会吸取满满的能量，这些能量犹如黑暗中的一束光，给前行的我注入更多的勇气和信心。

        本届研讨会邀约国内顶尖幼教专家和高端国际园知名园长，如台湾政治大学幼儿教育研究所所长，台湾知名学者简楚瑛教授，新加坡智源教育学院常务副院长陈实博士，广东碧桂园学校PYP幼儿园园长张军先生，珠海容闳国际幼稚园董事长兼园长李毅女士浙江省直机关武林门幼儿园园长陈爱娣女士等。无论是两位海外专家的专题报告，还是国内三所高端国际园园长的分享，让我进一步领略到国际幼教界前沿的教育理论，以及当前幼儿园国际课程的定位与管理。同时，对PYP课程本土化的操作层面有了更多的思考。

        以“爱”为源，为“爱”而行， 这是这几天以来贯穿在我脑海中打动我心的一句话。

        我们因“爱”之名，心怀同一个梦想，汇聚幼教事业，相聚凯恩；但在真正的实践中，我们是否真正能做到为“爱”而行。正如浙江省机关武林门幼儿园陈爱娣园长说到：“园长需具备一个理想、一股信念、一份责任、一种境界”；“教育，在于执着的坚守”；“做真正内在想做的事，看到孩子灿烂的笑容”；

        孩子天生有选择、专注、行动、沟通、探索、观察的自由，如何尽可能地保护孩子的自然天性并藉由孩子的内在力量使之达成自我学习，引发了我的思考。

        以“爱”为源，为“爱”而行， 成人应该尝试以孩子的眼光来看待孩子的世界，而不是用成人的眼光来看孩子的世界，这样就避免了过度保护、过度压抑。

        以“爱”为源，为“爱”而行， 我们应该给孩子提供一个完备的、丰富的、有秩序的、有持续吸引力的环境，是为了满足孩子自然发展而设计的，是推动孩子走向真正的独立，专注与自律的最佳场所。让幼儿园成为孩子充满活力的“乐园”、倾注生命力的“林园”‘硕果累累的“农庄”、汇集天然材质的“家”。

          参观了深圳两所国际园以及容闳幼稚园后，我被它们宁静、典雅、有准备的环境深深吸引，每一处都隐藏着教育的契机， 在我看来，都是“为爱而行”。

        以“爱”为源，为“爱”而行，教育者需要扮演好仆人、医生、农夫、科学家四个角色，必须了解孩子的天性和个体差异，满足每一个儿童精神层面的需求。

        以“爱”为源，为“爱”而行，教育者需要平等给予、耐心等待，支持孩子独立、呵护孩子关注，给予孩子充分的自由、培养孩子自信、让孩子理解爱、表达爱；让孩子习礼仪，懂分享；体会担当；享天性、展潜能。

        以“爱”为源，为“爱”而行， 教师把自由和和快乐还给儿童，管理者和家长把信任和支持给予老师；家园、师生、管理者与被管理者之间的融洽互动必将让我们最终达到管理的最高境界—无为而治。

        以“爱”为源，为“爱”而行， 我们才会处理好自己与自己的关系，自己与家人的关系，自己与社会的关系，进而是自己与自然环境、乃至宇宙太空的关系。

         以“爱”为源，为“爱”而行，管理者才能海纳百川，融古今中外百家之长，走继承借鉴创新之路，打开思维，以开放的心态去迎接挑战 并努力提高行业沟通的专业技能，不断地反思，听取建议，提升自己-落实工作，让每一个老师获得专业上的提升，让每一个孩子在我们的专业努力中进步。

        以“爱”为源，为“爱”而行，我们会“以问题为核心、以世界为教材，以宇宙为学校”，会致力于让孩子的笑声传得更远，让孩子的思维变得奇妙，让孩子的视野越过国界。

        以“爱”为源，为“爱”而行，我们的培育方向是让凯恩宝贝成为集善良、智慧、高贵、国际化于一身的世界精英。

         以“爱”为源，为“爱”而行， 凯恩将逐步深度挖掘PYP课程倡导的勇于

        探究、善于思考、勤于反思、有原则、知识渊博、富有同情心、乐于交流、全面

        发展、敢于冒险、心胸开阔等十大培养素质；进一步规范管理，提升教师专业素养，加强家园合作。

        以“爱”为源，为“爱”而行，我们的目标是：让凯恩成为一个具备先进教育理念、浓郁英语氛围、良好教学环境、优秀师资，立足于湖南之首的高端国际幼教品牌。

        让心灵去更远方！ We are on the way…

万婴凯恩藏珑国际幼儿园教学园长 杨贝