【麓山园】在科学实验中探索《沉与浮》的秘密

《沉与浮》

麓山园8班有趣的科学实验活动

        通过小朋友在家里带来的木块、海绵、石子、蛋珠、硬币、水瓶等操作材料开展实验，实验中，和孩子们用共同演示的方法发现那些物品是沉在水下面的，那些物品是浮在水面上的。并在黑板上用箭头的方式记录“上浮”、“下沉”。在分组探索怎样让沉下去的物品浮上来?怎样让浮上来的物品沉下去时；小朋友们一个个主动探索，思维敏捷、主见性强。探索出了很多的办法；如通过在瓶子里装水让瓶子沉下去，把硬币放在纸盘上让硬币浮上来，把石头放在木头上让石头浮起来等。整个过程中我是以一名支持者、合作者、引导者的身份出现的，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。有意识的引导幼儿与幼儿之间讨论、探索，主要培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

        此活动意在培养孩子对科学活动的兴趣，能积极动手探索寻找答案，初步了解物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。提高幼儿的团结协助能力。希望家长们回去延续此实验，可以给孩子讲《曹冲称象》的故事，并寻找更深一步的沉浮、力学原理。（麓山润城园岳园长 教学日记）