普惠性学前教育到来，你是落英，还是枝头花？
11月3日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署了当前发展学前教育的政策措施，这无疑为学前教育发展注入了一股新的活力，尤其对于民办学前教育而言，我们嗅到了更多清新怡人的气息，民办学前教育的春天已然到来。
依照温总理的指导思想，发展学前教育必须实行政府主导、社会参与、公办民办并举的方针。在政策上，对公办与民办学前教育要一视同仁，包括教师资格认定和跨省职称评定。
在政府投入不足的情况下，民间资本介入学前教育领域，实际上是解了政府的燃眉之急，填补了学前教育经费的缺口，同时，在普及学前教育、缓解大中专学生就业压力、解放生产力等方面有着突出贡献。然而，在实际的办园过程中，民办幼儿园遇到了种种公办幼儿园不曾遭遇的困难和阻力：相关职能部门审批程序异常繁复、少部分社会民众对民办幼儿园依然存在歧视心理，盲目尊崇所谓“根正苗红”的公办幼儿园、一部分民办幼儿园自身办园行为不规范，在一定程度上破坏了民办学前教育的整体形象……
温总理对民办学前教育的重视，无疑是政府对民办学前教育的高度认可，即将施行的学前教育新政，将进一步规范学前教育，为中国的学前教育向前迈进一大步肃清障碍。
可以预见，民办幼儿园教师的资质、职称评定将会走上正规化、有序化的轨道；国内国际先进的教学方法和理念也将会允许公办、民办幼儿园同时引进；在项目报批、政策倾斜上，民办幼儿园将享受与公办幼儿园相当的待遇……顺势而为，真豪杰。民办学前教育应当抓住这一绝好契机，实现一个质的飞跃。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。新政指出：将学前教育经费列入各级政府财政预算，大力发展公办幼儿园，支持街道、农村集体和有条件的行政事业单位、企业办幼儿园。鼓励社会力量办园，引导和支持民办幼儿园提供面向大众的普惠性服务。
所谓的普惠性服务，从字面上解释，便是普遍惠及性的服务。毋庸置疑，随着新政的出台实施，将会使一大批公办、民办幼儿园如雨后春笋般，挨个冒出来。幼儿园增多了，孩子们在接受学前教育时面临的选择也更多了，这也必将导致另外一个结果，亦是自然界的普遍规律：优胜劣汰、适者生存。
大浪淘沙，能留下来的才是真金子。这个时候，幼儿园与幼儿园之间，除了硬件设施之外，比拼的是什么？除了管理者的清晰思路和发展规划，更多的，比的是老师的爱心、慧心和责任心。
在硬件设施不相上下、教学管理不分伯仲的情况下，给我一个选择你的理由：
爱心。
幼儿教育是一项神圣的事业。我们要牵着那一双双稚嫩的小手，让他们在幼儿园——这个他们第一次接触的小社会里，完成他们第一个社会角色的成功扮演，这一阶段，对他们的人格塑型非常重要。一位有爱心的幼儿老师，必定会培养出具有高尚情操的孩子；
慧心。
幼儿教育同时也是一项劳心的事业。我们面对的这些纯真无邪的孩子，对很多事物都是似懂非懂，却有着一颗异常聪慧敏感且渴望自主的心。在旁人看来，一个孩子都难以“操控”，更何况一个班级、一个幼儿园的孩子，同时搞定他们的难度可想而知，这就要求我们有一颗慧心，在和孩子们交往时，根据他们的个性特点，更多地讲究一些方式方法，让每一个孩子都能够开开心心地遵循“游戏规则”而不是压制他们的个性发展；
责任心。
幼儿教育同时还是一项艰难的事业。再听话的孩子，也只是孩子。孩子的天性，便是好奇、好动，这在无形中就降低了他们自身的安全系数。这个时候，老师，就是妈妈，我们应当将这些孩子看做自己家里的宝贝，眼观六路、耳听八方，用异常警觉的感官和强烈的责任心守护好他们，让他们高高兴兴来园、平平安安回家。
在硬件设施不相上下、教学管理不分伯仲的情况下，你是这样一位有爱心、慧心和责任心的老师，那么，请给我一个不选择你的理由。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。美丽妖娆的枝头景观是这样让人着迷，以致古往今来，描写这一场景的好词佳句数不胜数。
落红本是无情物，化作春泥更护花。这一境界着实高尚，然我却觉得，在民办学前教育的春天里，做缤纷的落英不是什么好事，与其用自己瞬间坠落的美丽来比衬他人的绽放，何不尝试让自己成为枝头最绚丽夺目的那一朵呢？
普惠性学前教育到来，你，是落英，还是枝头花？
万婴教育机构 卢静
