嘟嘟的进步

万婴教育集团 2010-11-30 15:02:35

        儿子嘟嘟现在很爱看书，每晚临睡前都会抱着我的脖子，缠着我给他讲“三只小猪”的故事。因为孩子喜欢听故事，我们便有了教育的愿望；因为是孩子能听懂的故事，我们更希望以此教会嘟嘟学语言，学会用适当的词语来表达。
        当我刚开始讲“猪妈妈有三个宝宝，老大叫……”嘟嘟马上就问：“妈妈，猪老四是谁？”我好奇地反问他：“嘟嘟你告诉妈妈啊。”嘟嘟回答道：“是林玺铭吧？”我不禁大笑！原来，小朋友都想被编入故事，成为故事里的主人公啊！当我讲故事与从前稍稍有一点变化时，嘟嘟都会马上纠正：“不对，妈妈重说！”至此，我们不难发现，孩子学习语言、接受新词句是需要重复的。
        每一次讲完故事，我都期待嘟嘟能用故事中的某一词句说话：在听了“猜猜我有多爱你”的故事之后，嘟嘟能用“妈妈，我好爱好爱你的”来表达；在听了“呣，香味儿”的故事之后，“呣！原来如此”也能成为他的感叹语……
        我感叹嘟嘟的每一次进步，所以我会坚持用讲故事的形式让孩子学习语言，嘟嘟，妈妈期待你的下一次进步！

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