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万婴福乐幼儿园：做幼师，我是认真的
作者：编辑 来源：万婴 日期：2020/3/7 人气：
在福乐园的每一天
我很难说自己是在做教育
但我很认真的在生活
我很庆幸
自己热爱的事、期盼的事、要做的事
都是同一件事
我知道教育是一场修行
因为老师需要对孩子、对家长给予温和的呼吸、柔软的关怀；
因为老师需要深刻的思想、广大的慈悲；
因为老师需要一直在实践中追求教育的勇气与追求！
因为，这就是教育。
我是如何在实践中获得教育的勇气？
1.“教育的勇气”是一种心态，是对孩子的爱和对职业坚持的信心与勇气，是一种精神力量，因为我深知这份职业的责任和意义。
孩子们离开父母来到幼儿园里，我必须是积极的、自信的、勇敢的，因为我是他们的“果子妈妈”，只有无条件接纳，我才能从容的看待孩子们出现的各种问题。
2.“教育的勇气”是一种不断突破自己，打破成人的已有认知积极面对自己的教育困难，并主动寻找方法走出困境。
当孩子举起手对我做“停止”的动作时，我知道我的情绪应该进行调整；当孩子对我说“果子老师，我爱你”，我知道这份信任的沉重；当家长对我说“果子老师，你辛苦了”所以的委屈都荡然无存，唯剩满足。
或许我在带孩子们看世界，但更多时候是孩子带我看清自己，是孩子让我更懂得什么是爱与被爱。
3.“教育的勇气”是有勇气敞开自己的心灵，勇于和孩子、家长做深度的情感联结。
作为一名幼儿园教师，我想我们更应该是一个观察者，只有观察才能帮助我走进孩子，发现孩子身上独有的灵性，发现我的每一个行为给孩子带来的影响与变化。作为一名老师，我想只有乐于分享，才能帮助家长更好的看待孩子的成长与变化，不会因为“错过”而使关键期错失。
4.“教育的勇气”是“内观的勇气”，我们要能够看见真实的自己，只有这样，我们才可以以真实的自我走进教室，走进同伴，走近孩子，才会有真实的教育发生。
我很庆幸我所在的团队是一个追求专业、渴望改变、不断创新的团队，在这里，我的园长妈妈和教学主任会让我们坚持阅读、坚持观察、坚持教研、坚持分享、坚持写作、坚持总结、坚持输出，并让我承担了很多园务管理及相关事物，这让我更清楚的看到了同事的优点及自身的不足。
当我尝试跳出繁杂的事物进行新的管理学习和调整时，我惊喜的发现班级教师做事效率和配合默契反而越来越好了。
END
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