如果我们仔细地观察儿童的行为就会发现,儿童的“主动探索”、“提出疑问”、“尝试想像”、“重复操作”、“乐于表现”等特质,正如同科学家运用“观察”、“假设”、“推论”、“实验”、“沟通”等探究方法一样。科学的本质,不在于已经认识的真理,而在于探索真理。 ——曾令璐获得万婴科学领域公开课特等奖感言
曾令璐老师的成长,是我们每一名幼教工作者值得学习的。践行专业幼教,创建百年万婴!她承载着让孩子做自己主人的责任与承诺,承载着教师专业发展的梦想与期望,承载着万婴教育的光荣与梦想,在践行专业教育的道路上,一路探索,一路奔跑、铿锵前行!
今天璐璐老师和我们分享了她的成长之路,让每一位幼教工作者深受感动!
后记:
每个人都有初入职场的胆怯和懵懂,每个人都有对未来的茫然和无措。成长之路,每个人都渴望拥有一个好的平台、机会、环境。
在万婴的曾令璐老师是幸运的,但万婴孩子能够拥有曾令璐这样的老师也是幸事。在中国梦的不断发展下,有这样一批在教育事业奋斗的老师,更是国之大幸!
如果你热爱教育事业
如果你拥有教育梦想
如果你渴望用教育改变社会
如果你有一颗童心
如果你想陪伴孩子快乐成长
如果你希望成为专业幼教人士
如果你敬业精干、热爱学习
如果你有强烈的责任感和团队协作意识
如果你有梦想、有追求、有爱心
就请你,走进万婴!