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亲爱的家长朋友们：
您好！今年是第十一个全国学前教育宣传月，自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，让我们一起了解第十一个全国学前教育宣传月吧！
幼小衔接不等于“小学化”，成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而应该专注于学习能力的准备，“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久收益，能力的准备更是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上学的兴趣、规则意识、自理能力和责任感的培养是更为重要的内容。
适当的运动除了对幼儿身体发育有好处之外，对优秀的学习习惯的养成也有很大帮助，帮助即将进入小学的幼儿做好体能方面的准备也尤为重要。
为了激发幼儿上小学的愿望，缓解入学焦虑，助力幼儿的入学向往，幼儿园开展了“我心中的小学”的系列活动。
幼儿用自己的画笔描绘了心中的小学，画出了自己的文具，表达了幼儿对小学生活的憧憬与期待。
踏进美丽的小学校园，眼前是宽敞的操场、高大明亮的教学楼……孩子们认真观察着小学校园里的每一个角落。
小学和幼儿园相比，变化较大的是每班孩子数量增多，老师数量减少，这就要求孩子们具备一定的生活自理能力，学习佩戴红领巾，整理书包我们都不在话下，在常规活动中，我们非常注重培养孩子在衣食住行方面的自理能力，学习如何照顾好自己。
良好的劳动习惯培养一定是需要家园共育，共同配合帮助孩子养成的，孩子们在学校要有良好的生活自理能力，在家里也承担着力所能及的家务，从小培养热爱劳动的品质。
幼儿园的孩子处于社交的敏感期，并有了交换的概念，开展跳蚤市场的活动，旨在于让孩子通过切身的实践和体验，培养孩子节俭、自主自立的意识。
同时在活动过程中体验创造价值和社会交往的乐趣，看这一个个小摊主忙得不亦乐乎。
值日生的工作不仅能有效的帮助孩子树立自信，增强集体意识和社会责任感，让孩子觉得为集体服务是非常光荣的事情，日常活动中，值日生也为集体担当着力所能及的事情，看我们能干的小小值日生是如何整理教室的。
地面也要打扫得干干净净哦！
1 . 前书写准备
前书写是幼儿在学习规范的汉字、掌握正式书写能力之前必经的阶段，从涂鸦、图画、符号到模仿文字孩子们在前书写中逐渐了解文字和图案的功能和区别，
幼儿通过一系列能帮助手部精细动作发展的方法（例如系鞋带、剪纸等）锻炼后,奠定了良好的书写基础，并通过各种游戏活动激发幼儿的书写兴趣，例如制作自己的名字贴等。
养成正确的坐姿、写姿、握笔姿势对于孩子的书写准备非常重要，可以减少驼背、近视等问题的发生，为良好的学习习惯打下基础。
2 . 时间观念的建立
培养孩子的时间观念，在学习生活中也是尤为重要，有意识的安排孩子在规定的时间内完成一些事情，明白一分钟、十分钟、半小时等的时间有多长，可以做哪些事情，培养孩子珍惜时间，做事不拖拉的好品质。
比如在规定时间内整理绘本，整理玩具等，并有计划的给幼儿布置能力范围内的任务，使幼儿在建立任务意识的同时获得成就感！培养自立自信的品质。
孩子从幼儿园到小学，身心发展具有延续性和整体性，不可能随着身份的改变在很短的时间内就达到另一水平，我园致力于提高幼儿在探究探索上的能力提升，体现在我们常规课程——自然教育。
小朋友在饲养区发现了软壳蛋，软软的蛋壳，好新奇呀！
4. 家长讲座
科学的进行幼小衔接，一定离不开家园携手，为了助力孩子们全方面的做好入学准备，顺利的向小学过渡，砂子塘小学教育专家周南沙女士在园开展了专门的幼小衔接讲座，从身心、习惯、能力等方面给家长们专业的建议。
从幼儿园到小学要科学过渡，养成良好的学习品质比知识技能的准备更加重要，相信通过幼儿园和家庭教育的共同配合努力，一定能帮助孩子顺利的向小学过渡，踏上新的起点！
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