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从高考作文的“本手、妙手、俗手”,谈育儿启示
作者:小编 日期:2022/6/8 人气:

6月7日,

2022年全国高考迎来首个考试日,

在全国新高考Ⅰ卷语文作文试题中,

要求考生围绕“本手、妙手、俗手”

3个围棋术语写自己的感悟与思考,

引发了网友的热议。

NO.1
围棋国手解读

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柯洁九段通过社交媒体

对此题谈了个人看法。

原文如下:

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中国围棋协会副主席、国家围棋队领队

华学明七段认为,

出题人一定懂围棋,

并想通过这3个围棋术语

让年轻人明白人生路上

一定要脚踏实地。

“本手、妙手、俗手”是3个围棋术语,本手是指合乎棋理的正规下法,妙手是指出人意料的精妙下法,俗手则是指貌似合理而从全局看通常会受损的下法。

华学明说,

本手是基础,妙手是创造,

人生先要学会下本手。

NO.2
善弈者,通盘无妙手

万婴幼儿园想和亲爱的家长朋友们

分享一句棋术语:

善弈者,通盘无妙手。

意思是真正的高手下棋,

并不会刻意布局所谓的妙手,

追求一招取胜,出其不意。

而是按照下围棋的规律,

自然而然

一步一个脚印去向前推进。

当对手下出坏棋、露出破绽时

他才会抓住时机

以不易察觉的妙手

给予对手严厉的打击

这样的妙手是顺其自然而形成

望子成龙望女成凤,

每个父母都希望孩子成功,

梦寐通过对孩子的教育规划

布局一步步“妙手”,

托举孩子飞得更高飞得更远。

殊不知,

教育好孩子,

注定是一个漫长和艰辛的历程。

教育要以引导孩子

养成良好的习惯作为基础,

充分去认识和尊重

孩子的兴趣和特质,

找到个性成长的优势

为孩子创造一些

能发挥其兴趣特长的机会和体验,

才能够引导孩子

在自己的人生道路上,

不断的去追求自身的价值。

在不该写字的年龄强迫孩子书写,

在不该算数的年龄算数,

有些该由孩子做的很多事情,

都是由家长包办代替。

如果教育的前提

不站在孩子的角度

思考孩子的需求,

就难以发现孩子的成长规律。

美其名曰不要输在起跑线上,

实则忘记“本手”

过分焦虑追求所谓的“妙手”

最后的结果,

往往会落成“俗手”。

NO.3
万婴:我们的教育追求

作为家长和老师,我们都很清楚,孩子终究要长大,终究要独自面对这个色彩斑斓、纷繁复杂的世界。那么,在幼儿园里,我们应该帮助孩子们做好怎样的准备?

让我们从习惯说起。几乎人人都知道培养孩子良好的习惯很重要,但有很多人会忽略,比习惯本身更重要的,是以什么样的方式使孩子形成习惯。

比如不少人会用粗暴简单的威逼利诱来迫使孩子改变行为,养成习惯。殊不知,这样不仅无效,还会适得其反,破坏孩子正常的心理发展轨迹。

并且,哪怕看上去孩子表现出成人想要的外在的行为,也只是迫不得已的顺从,其结果是自主性遭到破坏和践踏,奴性得以激发。

长此以往,我们的孩子很有可能会丧失独立的人格、自由的意志。

万婴的教育不但注重习惯的培养,更重要的是,在习惯养成背后,在一个个外在行为的背后,我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展,自主性得到保护和滋养。

事实上,我们坚信:让孩子有机会、有能力成为自己的主人,是我们能帮助孩子所做的最好的准备!

我们的教育追求,正是——让孩子做自己的主人!

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我们反对通过威压的方式来促使孩子产生浮于表面的行为,却造成内在的破坏和反叛。

我们反对老师和家长用那种“能杀人”的眼神乃至“能伤人”的手段来管教孩子。

我们反对一切通过传递和制造焦虑、恐惧来管教孩子的手段和方式。

我们反对任何导致孩子恐惧被疏忽、虐待、伤害、剥削的行为。

我们反对激发和培育孩子的奴性,使孩子沦为成人的附庸。

让孩子做自己的主人,我们要把属于孩子的权利还给孩子。

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(我是生活小能手—万婴幼儿自理能力大比拼)

我们要让孩子获得足够好的生理和心理上的照顾、呵护与锻炼。

我们要让孩子获得充分的游戏和玩乐的机会。

我们要让孩子从游戏和想象中获得学习。

我们要让孩子有做选择和决定的机会,从而帮助他发展出成熟的性格。

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我们要鼓励孩子尝试和冒险,鼓励孩子在必需时能承担逆境、失败及挫折的冲击。

我们要帮助孩子与同龄伙伴及成人建立积极、愉快的人际关系。

我们要引导孩子发展自己的优势并引以自豪,发现自己的不足并自我悦纳和自我完善。

我们要维护孩子的尊严,并让他发展出维护自身尊严的能力。

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让孩子做自己的主人,我们要把属于孩子的责任还给孩子。

凡是孩子自己该做的事,我们要让他自己去做。

凡是孩子自己该承担的,我们要让他自己去承担。

凡是孩子自己能解决的难题,我们要让他自己去解决。

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让孩子做自己的主人,我们就要让孩子获得成为自己主人的能力。

让孩子做自己的主人,我们就要为孩子提供充足、优质的精神养分。

让孩子做自己的主人,我们就要还给孩子生动的生活世界。

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我们致力于追求:

在万婴,孩子们是被关爱和尊重的;

在万婴,孩子们是享有丰富选择的;

在万婴,孩子们是拥有自由意志的;

在万婴,老师是孩子们快乐的玩伴;

在万婴,老师是孩子们温暖的母亲;

在万婴,老师是孩子们智慧的禅师。

在万婴,我们用灵魂滋养灵魂,用生命守护生命

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在万婴,我们要让孩子们都有着这样的鲜活——

我是个自由的孩子,

我要追着风去奔跑,

我要在晨露中踏过青草,

翻过山与溪流,

我一定会找到,

那最甜美的蜂窝……

尊重每一个独一无二的成长

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本手是基础,

妙手是创造。

人生先要学会下本手。

万婴将携手家长朋友们一起

沉下心来做教育

下好本手,

远离俗手,

偶得妙手。

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