招生热线

幼儿园混龄游戏如何开展？

小朋友会欺负比自己小的孩子吗？ 

.......

不着急，

答案马上就解开。

长沙fm886电台

《见面吧，电台》栏目

明星DJ洛奇梦楠

与万婴鑫天幼儿园的

明星老师唐玉凤、杨柳 

共同交流

关于幼儿园混龄游戏

的教学探索和收获。

让我们带着心中的疑惑一起来听听

他们是如何解答的吧~

混龄教育：

混龄同玩  相伴成长

大手牵小手，一起走一走

@什么是混龄教育？

杨柳老师：

主要是指打破班级和年龄界限的幼儿,在教师的指导下共同游戏、共同学习、共同开展活动，而不是像传统幼儿园中以孩子年龄划分小班，中班和大班分开学习。混龄环境更接近真实的社会生活，培养孩子的社会适应能力和解决问题能力。

万婴鑫天园混龄活动：同画一幅画

@混龄游戏有哪些好处？

唐玉凤老师：

研究表明，混龄游戏对儿童的学习与发展具有特殊意义。
1.促进儿童社会性的发展。在混龄游戏中，合作并非单纯地共同参与游戏，儿童在其中能学习与发展新技能，并较为深刻地理解与他人合作的意义。年长儿童往往具有较为熟练的技能，他们的年龄、兴趣、能力和思维水平都更成熟一些。活动中，年长儿童常常会无意识地采用言语或非言语的方式，为年幼儿童提供“脚手架”支持，以促使其游戏水平的提高。

2.促进儿童读写和计算能力的发展。在混龄游戏中，具有一定读写和计算能力的年长儿童常常会将这些能力融入到与年幼儿童的共同游戏中，年幼儿童会被年长儿童在游戏中的读写或计算行为所吸引，进而在观察和模仿中获得一些读写和计算能力。

3.促使儿童产生强烈的责任意识。在混龄游戏中，年长儿童总是会有意或无意地出现帮助和关心年幼儿童的行为。有研究表明，年长儿童往往更具责任意识，他们犹如经验丰富的“向导”，为年幼儿童提供“引导”。

万婴鑫天园开展体能混龄活动：不要怕，有我牵着你

万婴鑫天幼儿园混龄游戏：

孩子的生长点在哪里 

我们就去往哪里

案例：万婴鑫天幼儿园

12月主题活动——我的游戏我做主

我们的任务卡：

1.教师和孩子共同设计每班1-2个自主游戏区，投放相应的材料。

2.开展混龄游戏：游戏日全园孩子大流动，可以进入不同的班级自主选择不同游戏。

3.孩子将学习“计划——工作（游戏）——整理——回顾”环节。

4.重点培养“十大习惯”中阅读习惯、文明礼仪习惯、交往、学习习惯和物品管理习惯。 

5.家校联动，提供游戏材料，家中的废旧物是孩子游戏的宝藏。

根据不同的教育契机，开展特色混龄主题活动