如果人生是一场漫长的旅程,
那么,幼儿园是孩子与成长见面的第一段。
孩子在幼儿园的生活与学习,
牵动着爸爸妈妈的心弦,
冬日的第一场邀约,
您与我们一起身临其境,
感受孩子们在幼儿园的区域活动氛围。
我知道,您曾无数次幻想过孩子在幼儿园里的样子,有时突然会想到此时此刻他正在做什么,是愉快的在区域活动中开展游戏?还是在户外开心的玩耍?
我知道,因为疫情的影响,您只能在幼儿园门外与孩子呢喃细语,但是您也想走进来深入了解孩子生活的地方……
11月19日晚,万婴凯恩新城幼儿园举办了期中区域环境创设评比,结合当前疫情防控要求,各班级邀请了一名家长代表作为评委参与了此次评比。家长们带着期待,怀着信任共赴这场冬日之约!
01、“域”见美好
在儿童眼中,班级环境不应只是一种观赏性的存在,而是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间,班级环境所蕴藏的教育内涵就存在于“儿童视角”之中。
“让孩子做自己的主人”不是一句单纯的口号,而是一种融入我们创设的区域环境中的理念。
如果环境会说话,
一定诉说着老师们对孩子的用心。
一定诉说着孩子们的奇思妙想。
呈现如此丰富美观的区域环境离不开教师、家长、幼儿的共同努力。
新城园的老师们利用下班之后的时间对班级环境进行打造;新城园的家长们愿意来幼儿园同老师一起规划;新城园的小朋友们也为区域升级献计献策。我们有信心将这件事做得更好,因为我们聚集了温暖而又强大的力量。
02、风“采”展示
评比活动设置了园务、教师代表、家长代表作为评委会成员。评比形式以“观摩讲解”为主,各班班主任担任讲解员,为我们详细讲解了各区域环境创设的思路、特色以及亮点。
各班级有效利用了现有空间,提供了丰富的区域操作材料,创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域环境。
家长们在观摩中认真倾听,拍照记录,想象着自己如果是“孩子”在这样的区域中开展游戏的心情、获得的发展……
点滴小智慧,皆是大教育。在区域中,每一面墙壁都能说话,每一种材料都能体现教育意义,每一件作品都能反映孩子的成长。
03、携手同行
家长们迫不及待的将今晚参观区域环境的感受分享给未能来到现场的家长,幸福、自豪之感流露于字里行间。疫情过后,我们希望能有更多家长走进幼儿园。
教育是一场爱的修行,
只有教师和家长互相信任,
才能互相成就。
让我们追随着孩子的脚步,
陪伴孩子成长........