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开展游戏化教学,做智慧型教师——记第六届万婴教育集团教学能手竞赛南片区比赛
作者:小编 日期:2021/11/19 人气:

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开展游戏化教学 

做智慧型教师

在美好的日子里闪闪发光

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每一次的改变,都从磨练中显现;

每一次的成长,都在竞争中展现;

每一次的收获,都在团队的交流与学习中体现。

为了提高教师的专业水平及教育教学能力,给教师们创造一个相互交流、合作、探究的学习平台,2021年11月15日-16日第六届万婴教育集团教学能手竞赛南片区比赛在万婴凯恩新城幼儿园举办。通过各园所的初赛,一共有10名老师进入了片区赛。本次活动的专家评委分别来自南片区各园园长和教学园长,同时还有两位特邀评委,分别是来自株洲市天元区教育局教科室刘媚老师、株洲恒大名都幼儿园家长吴潇亮女士。

参赛教师们所选科目涵盖了各个领域,结合自身专业及教学风格,充分运用多媒体课件、情景化教学、精心设计活动环节,激发了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望,下面跟随我的镜头一起去比赛现场看看吧……

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展教学 亮风采

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音乐活动

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而音乐活动恰恰是幼儿园艺术教育的重要组成部分,是幼儿表达和创造的一种重要方式。

本次音乐活动一共四节,老师们给孩子们准备了一场又一场的音乐盛宴,带领孩子们在音乐中释放自己、表现自己。

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万婴汇金园刘洪岑老师《心愿魔法汤》

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万婴株洲园欧阳超老师《小小神枪手》

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万婴香山园李海林老师《快乐的森林》

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万婴申奥园刘小洪老师《螃蟹歌》

老师们在音乐活动中用生动的肢体动作带领孩子们进入好玩的游戏情境中,孩子们在老师的引导下感受、欣赏音乐,并且深入游戏情境与同伴开心游戏、自主表现,层层递进的环节设计、幼儿高涨的情绪状态体现了各类音乐活动开展的有效性。

科学活动

幼儿的年龄特点决定了他们拥有强大的好奇心,喜欢探究周围的事物和现象,科学活动的开展是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系,保护孩子们的好奇心。

本次科学活动一共三节,老师们联系生活实际选择了生活中常见的现象,而这些现象中往往蕴含着一些简单的科学知识吸引着孩子们去探索、去发现。

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万婴克拉园唐兴老师《摩擦起电》

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万婴香樟园黄兴华老师《灯泡亮了》

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万婴新城园文雅蓉老师《纸的声音》

活动过程中,老师们注重培养幼儿探究的兴趣,引导幼儿提出问题、参与活动,鼓励幼儿大胆猜想,让幼儿在快乐的游戏中积极探索、主动学习,学会与他人协作,感受合作的快乐。真正的体现了幼儿是学习主体,教师是引导者、观察者。

语言活动

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。

本次语言活动一共两节。老师们用生动的语言讲述着好听的故事,小朋友们纷纷被故事内容吸引,仿佛自己就是故事中的主角。

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万婴株洲园方东老师《章鱼先生卖雨伞》

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万婴新城园邵义花老师《胆小先生》

老师们通过创设情境、互动游戏、表演等多种形式辅助教学,充分调动了幼儿的学习兴趣,同时将以幼儿为主体、寓教于乐的教学理念贯穿在活动中,呈现给大家一堂堂生动有趣、精彩而又充满快乐的活动。

健康活动

在幼儿阶段发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。

本次健康活动一共一节,来自万婴湘阴园周攀奇老师的《侦查精英》,小朋友们化身为一个个小侦探,用匍匐前进的方式闯过重重关卡。跑、爬、跳的运动能有效的促进幼儿骨骼发育,锻炼四肢肌肉能力。

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说反思 促成长

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作为一名专业型教师,除了能够开展精彩的教育教学活动外,还要能对自己开展的活动进行说课反思。反思并不是放大我们的不足,而是帮助我们在反思中成长,通过说课反思,能够有效的促进教师专业化发展。

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专业点评

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教育教学活动展示、说课反思环节结束后,本次大赛邀请了各位专家评委进行专业点评和专家引领。

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株洲市天元区教育局教科室刘媚老师对第一天的六个活动进行了专业点评,她肯定了六个活动的亮点,并且提出了宝贵的建议。她肯定了以上活动设计针对性很强、活动组织趣味性很强、幼儿参与的全面性很强……同时,她提出在设计活动时要注意理解各领域的核心价值、了解幼儿在各领域的身心发展规律以便于制定教学目标、注重幼儿的主体性、注重活动的整合性等

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来自南片区的各位教学园长(主任)针对各个活动进行了专业点评,不仅围绕着教学活动的开展、教师的专业素养、幼儿的主体性与个体性发展等方面,也为进一步完善和优化快乐生态课程提出了新的思考。

家长观摩感受

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颁奖环节

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大赛最终评选了2个特等奖、4个一等奖、2个二等奖。

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“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”本次活动的开展,既是一次教师基本功的展示,也是一次教师之间相互交流、共同提高的机会。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,愿我们不负韶华,努力拼搏,在幼教道路上遇见更好的自己。

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