|
|
| 幸福是什么？ |
很荣幸能够成为湖南省学前教育学会会员，参加《3-6岁儿童学习与发展指南》。也很感谢万婴教育机构，感谢黄总，感谢李园以及各领导同事和家长朋友。
在万婴工作，我感到很幸福。
“幸福生活是我们天生的善，我们的一切取舍都从快乐出发。我们的最终目标仍是得到快乐。”伊壁鸠鲁对幸福进行了直接而丰富的阐述。2009年10月12日，我登上了工作岗位，我感到很幸福。
幸福是首先来自于学习使我获得了许多知识和技能，还获得了不同的心理感受。当李园和蔡园的引领下，在同事们互帮互学中，通过自己的努力，一步步取得进步时，心中更是充满了成就感和自豪感，这些使我快乐，使我幸福。
幸福来源于我的同事们。我们一起互帮互助，共同成长。共同的兴趣，爱好，走到一起总是一片笑声。幸福来源于我的家长朋友们和孩子们，一直以来支持和理解我的工作，不断给予我各种帮助。孩子们的一句问候，一个电话，一封信，一张卡片，一朵花，一个称赞 ……特别是已毕业的孩子对老师的惦记，直至他们学有所成，登门拜访时，无一不给我带来了幸福；家长对我的礼貌，对我的理解，社会对老师的尊重无一不给我带来幸福……都是那么令人陶醉，激奋人心。
在万婴工作，我成长了很多。
学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。
从《3~6岁儿童学习与发展指南》中让我知道了原来随性的教育时时都在，它根据幼儿的特点提出了很多更细致的方面，帮助我们在工作中做到更细致更全面。
在一开始我都不明白《纲要》已经很全面了，那《3~6岁儿童学习与发展指南》是做什么的呢？它有什么意义吗？哦，原来《3~6岁儿童学习与发展指南》与《纲要》是两个独立、平行的文件，一个是儿童学习与发展指南，一个是课程指南。两个文件在重要的价值观方面是一致的。
儿童的早期教育非常重要，在《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到儿童早期学习标准的积极价值：对儿童“知道什么”和“能做什么”形成基本共识；有利于早期教育课程的设计，使教师能够有的放矢地开展活动，从而改善儿童的学习效果；建立了可靠的内容体系，并与基础教育阶段的标准相联系，为有效衔接和儿童的入学准备提供了基础和依据；有利于规范机构教育活动，从而保证了高质量的学前教育；关注教育弱势群体，有利于促进教育公平。
早期教育固然重要，但我一向对其懵懂，原来儿童的早期教育是这么科学、这么规范。在我看来，根据幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动就能对他们的启蒙教育有很大的帮助，看来我所想的这些还是比较片面的。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中所提到的种种都对我接下来的工作有很重要的意义， 原先只以为幼儿教育之切合《纲要》就能很完美了。而今天的学习让我明白幼儿教育需要更深的挖掘，不能只停留在某一处，我们不能只根据《纲要》来指定我们的工作，《纲要》虽然比较全面，但也不能完全的停留在这里，我们需要是更多的学习，完善自身的理论和实际，再结合《3~6岁儿童学习与发展指南》中的细致性把我们的幼儿教育办得更好，为我们的教育事业创造出一片美好的天空！
这，不就是我所追求的幸福吗！在为社会教育创造价值的同时，又能让自己享受这份宁静安适的和谐生活，对幼儿园有用，对社会有益。
我，一个普通的幼教工作者就是这样工作着幸福着。
万婴麓山润城幼儿园一班小五
15年品质见证，20所幼儿园，8所亲子园，25780名毕业生，万婴缔造了湖南传奇幼教品牌。2013年，万婴长沙幼儿园携高端凯恩国际幼儿园带着“办湖南第一、中国一流、世界知名的学前教育机构”使命和愿景二次腾飞，以专业品质幼教奠基孩子完美人生。万婴15周年庆倾情巨惠，将最好的学前教育服务献礼家庭，回馈社会厚爱，咨询热线：400—889—7000，欢迎来电！
|
|
|
|
