【长沙幼儿园万婴五一幼儿园】——“谦让行于先”
   
      “老师，壮壮和阳阳他们在打架”

       我赶紧走过去，只见两个孩子都弄的狼狈不堪，，一个孩子说：“老师是他先打我的”，另一个孩子说：“ 不对，是你先画我的画，”两个孩子七嘴八舌的争了起来。我马上制止：“请你们一个一个说清楚事情的经过。同时我还请到了一直在旁边的小朋友作证，原来事情的经过是这样的：
       他们同在一张桌上画画，壮壮不小心在阳阳的画上弄了一点印子，阳阳以为他是故意的，马上在他的画上画了好长一笔，壮壮看自己的画被别人破坏了，很生气的想还击，阳阳马上抱着自己的画跑了，壮壮心想，不能画纸我就画在你衣服上，就这样，不服输的双方打了起来。听到了这里，我是感到又好气又好笑。
       拿着阳阳的画，我找到了最开始的那个逗号般的印记，问他们：“就是这个吗？那现在老师来帮你们解决，”我顺势拿起一只笔，在阳阳的那个印记上画了一朵白云，“你们看。还能找到刚才那个点吗？”他们俩异口同声道没有了。我对他们说：“别人不小心弄到了你的画，不是故意的，而且事情已经发生了，不一定你去把别人的画也弄坏就是最好的方法，你谦让一点，在那个点上画一个好看的图案，就会看不到任何痕迹，像这幅画一样。你们现在，为了这一点，画破了、脸花了、衣服脏了，值得吗？”我马上把他们的样子拍下来，给他们看，只见这俩个小男孩都惭愧的低下头了，彼此小声说道：“对不起”。
       由于现在的孩子都是独生子女，家里几代人的娇生惯养，使许多孩子形成了不良的习惯和性格。在幼儿园里，幼儿都要一起玩、生活，不免会因为一些小事而发生争执，这当中有很大一部分原因是因为孩子的蛮恨、不讲理，而发生争执时又不会谦让，导致孩子经常的打架、告状。从上面的事例中，可看出，有很多幼儿的自我中心都非常的强烈，遇事都为自己考虑的多，不会谦让和合作。尽管他们现在还小，但有很多不良习惯都是在小时候形成的，因此从小对幼儿进行与人谦让和合作的教育非常有必要。
　    幼儿之间发生争执不可避免，关键的是如何解决，要教育和引导幼儿用协商的方法解决。注重培养幼儿良好的规则意识。同时幼儿良好习惯的养成要借助于严格的规则，在班上，我们会在小便、喝水时，教育幼儿能排好队等待，不能蜂拥而上；想玩别人的玩具时要有礼貌地和别人说……这些看似简单的道理，但一些幼儿却很难做到，所以需要我们不断地引导。幼儿期是良好性格形成的关键期，这时期对幼儿进行谦让和合作的教育非常有必要，将对他的终生发展有益。
       就在这个星期，美术课上，一个小女孩无意间把水彩笔画在了阳阳的画上，当时听到了一声：“你的笔画在我纸上了”，我轻轻的走过去，只看见阳阳默默地在那个印记上画了一只蝴蝶，这时，我会心的笑了。

                                                                                                      10班 邹静

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