2015-04-06 凯恩新城 万婴凯恩新城新世界幼儿园 万婴凯恩新城新世界幼儿园 万婴凯恩新城新世界幼儿园  微信号 King0731-85776228
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 秉着培养善于交流的人Communicator，知识渊博的人Knowledgeable，凯恩新城新世界幼儿园吹响了“书香潺潺，润泽童心”的集结号！
针对不同年龄孩子的身心特点，以及能力水平，本次活动分为“书语心听Listen！Books Whisper!”和“阅读悦美Reading Serves For Delight”两部分。
我们来到了区图书馆和小区会所的阅览室。宝贝们知道了身边的图书馆在哪里，知道了图书馆的构造和分类，体验了图书馆的规则。

 We go to the library by school bus!
上午9:30，美洲班欧洲班的宝贝们坐上园车，出发啦！
“看，这是图书馆！”
随着一个宝贝惊喜的一声，大家都朝他说的地方看去！
“哇，图书馆好大啊！”
“这怎么和我妈妈带我去的不一样啊？”
“这里面有没有恐龙的书啊？”
……宝贝们带着各种各样的疑问，去图书馆探究咯！

 Look！ Library!

 Library! Here we go!

 Hello! We are in the library!
雨花区图书馆的图书管理员李老师，接待了我们，向我们讲解了图书馆的规则。接着李老师带我们参观了图书馆的各个分区。

有少儿阅览室，电子阅览室，湖湘文化馆，主阅览室。

 向我们介绍了书籍的分类：哲学、宗教类，社会科学类，政治、法律类，军事类，经济类，文化.科学.教育.体育类，艺术类，语言.文字类，文学类，自然科学类，等等。孩子们来到了书的海洋，一个个目瞪口呆的听着。

进到图书馆，不需要老师去渲染气氛，不需要周围的人去提醒排队，宝贝们个个安静得像只乖顺的小猫，跟着讲解员一同参观了图书馆，刚进去的时候，孩子们都是用口型对话，在远处能看到孩子们惊讶的张开大嘴却无声的面部表情，能看到因为怕发出声音而想着找个时间和伙伴聊上几句的调皮小伙子！能看到因为内心很激动，而担心笑出声便捂住嘴巴的，也能看到因为很少进入图书馆，想悄悄的摸一摸书架但又担心老师、讲解员发现，用秒钟的速度迅速收回小手的有趣举动。 

Guess, what kind of book it is? Books for blind!
介绍完图书馆的分类，构造之后，李老师，发给了宝贝一大一小的2个取阅牌，宝贝们知道了取阅卡的使用规则，知道了如何在图书馆借书，知道借的书籍什么时候归还。

 在看书时，小牌套在手上，大牌放置在需要阅读的书籍处，接着就可以把书籍拿下来阅读啦！还回去的时候就按照小牌的号码找大牌，把书放回大牌处，拿走大牌，可以去找下一本书阅读。
有点繁琐的操作流程，但是宝贝们都遵守得很好！

How to choose a book to read?Choose a book you like, then put the big card in. Take the book out. 

 How to put it back? Find the right card number according to the small card in your hand. The put the book in and take the big card out.
有的宝贝拿着自己喜欢的书仔仔细细一页页看着；有的宝贝拉着我们的外教教他们认汉字；有的问图书管理员老师，如何在书籍中找到问题的答案；有的就像讲解员一样，拿一本书就能说得头头是道；有的小朋友非常的执着，自始至终都只钟情一本书，因为书馆太大，独自找了很久，没有任何人打扰他，终于，他找到了！脸上露出了无与伦比的成就感和满足感。

 Where are my favorite books?

Strawberry：Look！Coco, pink butterfly!
Coco: Wow! I am a pink butterfly.
 

 Eddy: 这是什么？
Anna: I will teach you!

很快的到了离开的时候了，宝贝们有序的归还了取阅卡，依依不舍的离开了图书馆。 

回来的时候，宝贝们终于可以大声说话了，在看书时宝贝们不知道有多少东西要和伙伴分享，一上车就开始聊开了：自己看了什么书，在书本里知道了什么知识，最喜欢的是什么书……场面好不热闹！
下午我们还去到了小区会所的图书馆！
 

会所的图书管理员余阿姨，和文叔叔热情的接待了我们！他们带我们找到了会所内的阅览室，向我们介绍了阅览室的组成部分，阅览室的规则，阅览室书籍的分类。

The librarian is telling us rules in library. 

 Librarian is introducing the classification of the books.

 William: Would you tell me how to get the answer from this book?

 Would you help me find the book?

 Would you help me find the book?

 I love dinosour book!
接着图书管理员余阿姨告诉我们如何在图书馆借阅书籍。

 First，choose a book I like. And give it to the librarian.

 Then the libarian will record some information about the book, including the name of the book, the number, the auther, the borrow date, and the returen deadline.
当我们要离开阅览室时，我们收到了阅览室叔叔阿姨精心准备的小礼物——书！小朋友们别提多开心！

 Thank you ancle. Thanks for your books!
美洲欧洲班宝贝开展的是“阅读悦美Reading Serves For Delight”亚洲和澳洲班的宝贝们开展的是“书语心听Listen！Books Whisper!”活动。
宝贝们每人从家里带来一本自己最喜欢的图书，首先宝贝们将自己带来的书和大家一起分享，向大家讲述书中的内容，接着把书和好伙伴一起分享，然后和别人的书进行交换。知道如何爱惜书本，如何向别人讲述故事，爱护书籍，体验分享的快乐。

 Reading outside

 Reading outside

Let's read the book together!

  Let me introduce this book to you.
英国著名哲学家，弗兰西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）指出：“STUDIES serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment, and disposition of business.”读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
善于交流的人Communicators，知识渊博的人Knowledgeable，是凯恩秉承的培养目标，也是本次活动的举办动机。
让孩子体验书籍带来的快乐，唤起家长，孩子对阅读的重视，是本次活动的宗旨，世界儿童图书日只是一个开始，要让孩子养成阅读的习惯，需要一天天的坚持，需要家校共同的配合，不积跬步无以至千里，家长朋友们，让我们为孩子打造一个“书香潺潺，润泽童心”的童年，为孩子的人生奠下幸福快乐的种子吧！
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