万婴茂华园园讯：幼儿园的科学课可以开阔孩子的视野、满足孩子的好奇心、促进孩子形成科学的思维方式。今天的科学课上的是《分离米和豆》，要求孩子有一个“筛东西”的迁移过程。现在的孩子，住在城里的，看到筛豆子的机会是微乎其微的；住在乡下的，也被祖父辈呵护，遇到筛豆子、筛米的事也是不让碰。

如何让孩子能直观地感受“筛”这个动作？我没有去寻找今天城里难找到的、看似有些“古董”的筛子，而是找了一个网眼大小合适的塑料篮子。上课时，要给孩子们做筛东西的示范了。我左手拿着装有小米和豆混合物的杯子，右手拿着塑料篮子，一边倒，一边筛。很快，小米和豆就分开了。看到小米是小米、豆是豆，孩子们觉得很“神奇”，接着，分离开来的小米和豆子，我又让孩子想办法装进瓶子里，孩子想来想去，想了很多的办法尝试，实在太慢，最终有一个小朋友想到了借助放在旁边不远的纸说“把纸做成漏斗”，“那漏斗怎么做？”，我又让孩子们尝试着制做，在几个小朋友的共同努力下，漏斗总算做出来了，然后，两个小朋友一起合作（一个扶着，一个往里装）把小米和豆子分别装进瓶子里，大功告成！看到孩子们成功的喜悦，我不禁对他们竖起了大拇指。

万婴茂华园科学活动照片集

为了让孩子进一步了解“筛”的工作，我让孩子在家里用不同的筛子分离不同的物品。同时，还交代家长利用双休日带孩子去建筑工地看工人筛沙子、去炒板栗的地方看筛板栗等。

孩子的好奇心与探索精神是需要我们成人去呵护与培养的哟！（科学老师：岳龙清）