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4班家长家长育儿日记--我与孩子共成长 |
4班家长家长育儿日记---- 我与孩子同成长 收到女儿瑶瑶班里老师发来的约稿信息,要我谈谈是如何教育孩子比同龄人掌握更多知识的,借此机会,谈谈我教育孩子的心得。
一、要具备做母亲的能力 我一直认为做母亲是一个最艰苦、最有压力、最负责任的工作,所以在怀上孩子后, 我就在做育儿的准备,我设想了种种方法,准备按照预先的设计方案来教育孩子。但随着女儿的渐渐长大,我发现预设的一切都是徒劳。首先:女儿是一个鲜活的人,她有自己的思维和爱好,你强加给她的东西她不喜欢,在她完全依附你时会不情愿地被动接受。但随着孩子的长大,她的主观意识越来越强烈,她会率性而为, 对父母的教育产生抵触,如不顺其意会以哭、闹的方式表达其不满。这时如一意顺从孩子的主张, 就可能暗示她只要哭闹就能达到自己的目的,如要教训她,又顾忌年龄太小,以大人之强势逼其就范。左右为难之际,我原来设计好的教育方案只能放弃,根据孩子的个性及特点来调整方式,其次:做母亲是要有能力的,她履行职责的能力在一定程度上决定了孩子的一生,为了这个能力, 必须加强学习,为此,我阅读了不少教育和儿童心理方面的书籍,悟出了“你的孩子是独一无二的, 没有哪种教育方法可以完全照搬,尊重她的个性,按照她的特点和基本的发展规律让她自由成长” 的道理。我把自己置身孩子的角度,观察她的言行,了解她的个性,以自身的行为做示范,身教重于言教的行为来影响她。
二、针对不同环境采取有异的教育内容 在教育孩子过程中,由于孩子认知事物的能力欠缺,加上教育时没有清楚的环境限制,有些教育方法会让孩子处于迷茫之中。如我常常告诉女儿“自己的事自己做” 但在她没有区别环境的能力时又告诉她“人与人之间要相互帮助”,但如何区分却没有给孩子讲清楚,这样的教育使孩子觉得矛盾。如孩子记住了“自己的事自己做”,她理解的就是不求助他人。记得有次我上卫生间没手纸了,就请正在玩耍的她帮我拿一下,喊了好久她都丝毫不理,我后来忍不住大声吼叫着喊她,她才慢悠悠地给我,还说了一句“自己的事情自己做”,我当时真是快气晕了,觉得这孩子怎么会这样。后来,当情绪平定下来后,我意识到在教育她独立承担个人所作之事时,没有明确这个教育命题的前提限制,那就是有些事是自己无法独立完成的,需要人帮助或与人合作才能干成事。于是,抓住这个机会,我对在什么时候独立做事?什么时候需要与人合作,什么时候需要给予他人帮助等问题对孩子进行了透彻的讲解。孩子终于明白了这些道理。 三、爱要有度 须讲究方式方法 天下父母没有不爱孩子的,爱是孩子健康成长的重要前提,但如何爱、把握什么样的分寸才能达到既使孩子有足够的爱,又不至于被溺爱、被宠爱、被惯坏,我认为这是一个大学问。我从生活细节入手,来把握这个度。开始时,在女儿穿衣吃饭洗脸刷牙等生活自理方面,很多时候我没有耐心等待她学做,都是我包办了,直到她5岁,我意识到不能再这样下去了,在幼儿园还有老师可以帮忙,上小学后,老师只管授课,一个没有生活自理能力的孩子她的自信心必然会在同伴面前受挫,意识到这个问题后,我开始有意识地让她自己洗脸刷牙洗澡,一开始的磨磨蹭蹭、还没冲洗干净的泡沫,让我多次冲动地想过去帮助她,但我忍住了,我只是在门口提醒她要记得把泡沫冲洗掉,经过一段时间的锻炼,日常生活习惯基本不用我操心了,我也从忙碌的孩子生活照顾方面解脱出来,腾出了一定的时间来关注她的精神活动。我希望孩子学会自己思考,有主见,而不是动不动就说“我妈妈说,我爸爸说,我老师说……”,在这方面,我会有意识地让她自己选择穿什么吃什么买什么,遇到问题时,我常常会说“你自己先想想”,评判某事时,我会说“那你认为呢?”我希望她自己养成主动思考的习惯,而不是依赖权威,比如父母,比如老师,比如将来的领导。尤其是女孩子,精神独立是十分重要的。 依赖性少了,就会开发孩子的主动性自觉性。因为把决定权交给了孩子,孩子对于自己决定了的事情就会坚持也会遵守约定。记得瑶瑶中班时,帮她报了幼儿园的几个兴趣班,有舞蹈、英语、分享阅读,她发现还有美术班,就吵着说还要报,我考虑到已经报了三个,实在是太多了,她一再坚持要报,我对她说“这个学期我们不报,如果下学期你还想报,妈妈再答应你报”,一晃一个学期过去了,又到了报兴趣班的时候,瑶瑶再次提及,“妈妈,我要报美术班。”我说“可以,但是妈妈有个条件,就是报了一定要坚持,不能像学舞蹈一样,觉得练功很疼就不学了”,她信誓旦旦地说“妈妈,我一定会坚持的”。通过这一次报美术班的经过,我发现延迟满足孩子的愿望,又把决定权交给她自己,她会珍惜来之不易的东西也会主动地去做好自己决定的事情,到现在大班了,学美术快一年,她还是兴致勃勃,而且在家一有空就拿着水彩笔画画,不需要我提醒,也无须我指导,我想她在自己主动地画画过程中应该是享受到了快乐的。
至于自觉性方面,人的本性都是喜欢不受约束的,我理解的是要培养孩子的自律,有自律作为基础才能发展到更为高级的自觉性。我总以为,管得越紧,自律方面会越差,当我不希望瑶瑶做某事时,我尽量提前预见到,提前约定好,比如逛超市,我就对她说“我们今天是去买生活用品,不是买玩具也不是买零食,一会不能闹着要买这买那”,提前约定就是给她一个心理上的准备,所以一般不会出现她哭闹着要买东西的情景。玩电脑游戏、玩IPAD,吃饭时不能看电视,我都会和她制定一个长期的规则,提前定好的规则,她都会遵守。 不包办孩子该做的事、不替孩子思考问题、不纵容孩子的坏脾气,在关心、教育的基础上对她进行一定的约束,张驰有度、宽严相济,这些就是我在养育瑶瑶的过程中的感悟,其中最重要的就是要和孩子一起学习,共同成长。----- 万婴鄱阳园瑶瑶妈妈:熊金环
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