万婴长沙幼儿园    润泽府园   

 中班社会活动：播报心情

                                                                                            执教者：刘娜

一、设计思路：因为社会活动就是要来源于生活，贴近生活实际，能够通过活动解决幼儿生活当中的一些困难，让幼儿在活动中通过自己的双手和头脑得出结论，亲身体验感受到解决问题后的成功感和获取知识的喜悦感。本次活动以一个简短的童话故事为引子，让孩子感受到由于朋友之间的关爱使生病的大狮子情绪由雨天变成晴天的过程，由此引导孩子迁移经验，去安慰身边的人和朋友，让别人也保持良好的情绪。告诉幼儿喜、怒、哀、乐、之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪是心理健康重要标志之一，对于每个人的成长尤其重要，愉快的情绪即来自关怀与呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方法排出已经出现的消极情绪，或者是以播广播的形式鼓励大家相互交流自己的心情故事，引导孩子去关注、关爱身边的人，这和我们现代社会所倡导的创建和谐社会是一致的，另外从身心健康方面来看，让孩子知道不良情绪对身体的危害，了解一些调整情绪的方法对孩子的身心健康是非常有益的，为快乐人生奠定基础。

二、活动目标：

1.学习用洽当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

2.能感受他人的喜怒哀乐。

3.愿意主动与同伴交流。

三、活动重点：感受别人的喜、怒、哀、乐，能够用天气来表示。

四、活动难点：引导幼儿学会用恰当的方法，帮助关心自己身边的朋友，表达自己对她（他）们的爱，让她（他）们怎样把心情从雨天转为晴天。

五、活动准备：

1.播报心情挂图（一）、（二）、（三）。

2.心情图片（雨天、晴天、哭脸）狮子表情图。

3.心情预报音乐。

六、活动过程：

（一）谈话，引出“天气预报”节目，导入活动。

1.教师：你们听过天气预报吗？谁愿意来播一下天气预报？

2.幼儿模仿播报天气预报。

（二）引导幼儿看挂图《播报心情》，理解故事内容。

1.教师：森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报。我们就一起来听一听吧。

2.幼儿听故事，回答问题。

教师：心情预报说狮子今天的心情怎么样？为什么？

教师：森林里的小动物听到这一预报时是怎样做的？

教师：狮子最后的心情变成了什么天？

教师：为什么狮子的心情从雨天变成了晴天。

   （三）我和好朋友的心情。

   1.观察图片。

   教师：观察图片中的两种天气？想一想心理是怎样的心情？为什么？

   教师：怎样让自己的心情从雨天变成晴天？

   2.讨论朋友心情。

   教师：好朋友也和我们一样有很多不同的心情，当他们心情不好时，你应该怎么做呢？你会想什么办法让他们高兴起来呢？

  （四）游戏：“播报心情”

教师：心情转盘，请幼儿与同伴相播报自己转到的心情，并说明原因。

教师：如果“雨天”的心情，怎样让自己的心情变成晴天。

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