万婴长沙幼儿园麓山润城园家长手记——念祖宝贝入园记之美妈全攻略（入园前）

        2012年8月8日，念祖满四岁，也就意味着念祖该入园了！
        相比去年匆匆忙忙考察若干幼儿园时或纠结或郁闷的各种心情，今年淡定了很多，周围很多幼儿园网上网下均各番考察过了，最后敲定了万婴长沙幼儿园，一家三口选了个日期直奔幼儿园缴费办理入学手续。
        入园，意味着念祖将从家庭走向社会踏出第一步，意味着和我朝夕相处的念祖要离开妈妈的怀抱，去过集体生活了！而孩子在园内生活的点点滴滴都将会牵动妈妈的每一根神经，为了让念祖带着快乐的心情顺利适应幼儿园的生活，我和念祖都在努力做好入园前期的准备工作！
        特别记录下念祖入园前的准备及入园后的生活，以纪念孩子的成长。
        一、心理准备
        1、我的心理准备:
        每每看到媒体上关于幼儿园的负面新闻报道，我就恨不得不送孩子入园，想直接自己带算了！但是又不能因为极个别幼儿园的负面新闻而一棒子打死整个幼儿园，素质差的幼教老师毕竟还是少数，我宁愿相信绝大部分的幼教老师都是热爱孩子、热爱本职工作的。说到有的老师对孩子凶，我想只要不是变态的惩罚我也都还是能够理解的，自己带孩子有时候孩子太闹腾还免不了凶孩子几句甚至在他小手心拍一两下。所以我就时常安慰自己，换位思考而缓解自己因胡思乱想引来的焦虑感。我想我们做父母的应该积极配合并信任老师，一起帮助孩子适应幼儿园生活，我相信孩子一定会觉得上幼儿园是件快乐的事情！
        2、念祖的心理准备：
        平时在家总是有意无意提到关于幼儿园的话题，向念祖描绘幼儿园快乐生活的蓝图，这让念祖对幼儿园充满了无限向往。同时也告诉念祖，妈妈为什么要送念祖去幼儿园？去幼儿园不是爸爸妈妈不要念祖，也不是爸爸妈妈不喜欢念祖不想念祖。而是让念祖结识更多小伙伴一起玩耍，有老师带着念祖做游戏会让念祖比在家里玩得更开心！妈妈每天都会亲自送念祖入园，晚上再去接念祖回来。虽说念祖已经是4岁的小朋友了，毕竟还没有脱离过妈妈的视线，朝夕相处中对妈妈产生了无限依恋感，初次入园对他对我来说都是考验，但我相信孩子在妈妈的鼓励下会做得更好！
        二、能力准备
        1、念祖的自理能力准备
        日常生活中就有意识放手让念祖做力所能及的事情，特别是一些基本的自理方法均早已必备了。独立的用餐，灵活的运用勺子、筷子吃饭。自己倒水喝，洗手洗脸刷牙，入厕擦屁股，均可独立完成，也能比较熟练的穿脱简单方便的裤子、鞋子、套头衫。
        2、念祖的语言能力准备
        念祖一直讲的是普通话，且语言很丰富，发音比较准确，能很好的表达自己的意愿，表述有条有理，能够熟记妈妈的手机号码、爸爸妈妈的姓名、所住小区的名称。
        三、物质准备
        为了让念祖快乐自信的入园，我做了充分的物质准备，让念祖离开妈妈少一点挫折感。备了可缝可烫的头像姓名贴、不干胶防水姓名贴。姓名贴可以用来熨烫在衣服上，万一弄丢弄错了也方便及时找回。备了四套睡衣和一双拖鞋，午睡的时候换用。吸汗巾五条，用于轮换及时擦汗。念祖早上睡懒觉起不来特意让妈妈给他买个哆啦a梦的小闹钟，妈妈也满足了孩子的小小心愿。另外妈妈还全手工缝制了一套防水卡通围裙，念祖画画时以及在家做妈妈的小帮手都用得上。准备了卡通雨衣，防备恶劣的天气。另外水杯，书包，床上用品幼儿园都统一了，所以不必准备避免了重复浪费。

         入园体检篇：四岁，身高113CM，体重38斤，龋齿4颗，其他一切正常。

        做过体检，念祖将于2012年8月27日(星期一）正式入园，进入中班学习。

        入园倒计时的故事小插曲：

        2012年8月24日
        这两天不断和念祖玩园内生活情景剧，乐此不疲。妈妈变身幼儿园老师，念祖角色是幼儿园中班的小朋友。念祖规定妈妈要喊杨念祖“同学”，不可以喊“儿子”“宝贝”“念祖”，念祖对妈妈的称呼改为“老师”。

        情景一：去厕所拉便便。
        念祖：老师，我要去拉粑粑，哪个厕所是我的？
        老师：告诉了念祖厕所在哪里
        念祖：拉完粑粑自己擦屁股，洗手，冲水。
        老师：杨念祖同学做得很棒！值得老师表扬！
        念祖：耶！老师，我乖吧？

        情景二：午餐时间
        念祖：老师，哪个碗是我的？
        老师：这个是杨念祖同学的。
        念祖：耶，我和小朋友比赛，我最先吃完！（这小子一副得瑟的表情）
        老师：杨念祖同学吃饱了没有？还需要再加一碗吗？
        念祖：我吃饱了老师！

        情景三：同学间打架
        念祖：报告老师，他打我
        老师：XXX，你们俩为什么打起来了？
        念祖：他抢我围裙，那是我的！
        老师：小朋友要学会分享，一起玩。爱分享的孩子是乖孩子，不可以动手打架哦！
        念祖：妈妈，我说了，小朋友不能打架，打架了要告诉老师！他要是打我我也要打他（呃，这小子在这里喊妈妈了，而且还挺会自我保护的，汗）

        2012年8月26日
        晚上7点，念祖班上的三位老师来家访。分别是班主任圆圆老师，生活老师，桂老师。念祖和我一起开门迎接，念祖说“欢迎老师来我们家！”这里有个细节让我很受感动，三位老师到了门口并没有急着进门而是站在门口套上自带的鞋套后才进门。
        就念祖的生活习惯，性格特征等事项和老师们细细聊了起来，这是一次很愉快的交谈。三位老师都很具有亲和力，笑容让人如沐春风，声音甜美温柔，长相都很端正秀气。念祖一下子就喜欢上老师了！且不时穿梭其中忙着给老师倒水，分发零食，用行动和语言表达着对老师的喜爱。但是老师在和我沟通交流过程中，水和水果零食根本就没有吃，我倒挺过意不去的。圆圆老师细心记录下念祖的一些需要特别注意的事项，最后还让我检查一遍看是否有需要补充的。总之工作做得很细致，挺让我感动的！对三位老师的印象分我会打满分。
        家访结束了，老师要回去了。念祖有点依依不舍，要求老师再玩五分钟再走。老师也满足了念祖的这个要求，念祖依偎在桂老师身边拥抱下，又依偎在圆圆老师身边拥抱下。这孩子已经喜欢上老师了，我相信接下来的园内生活他会很快适应的，喜欢上幼儿园从喜欢上老师开始，有了喜欢的老师我相信他会每日期待入园的。
        念祖所在的中班有24个小朋友，两教一保。期待念祖明天入园的表现哦！（万婴麓山润城园杨念祖小朋友妈妈）

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