万婴申奥园·阳冬清美术教育理念

1.本是画家，需要温暖；

谈到教育，人们自然会想到老师怎么教，学生怎么学，其实，幼儿绘画教育，老师根本不需要教幼儿怎么画某个具体物体，幼儿本身就是画家，是艺术大师的老师，毕加索等世界著名艺术大师就学习幼儿如何画画。

从0岁到14岁的幼少儿绘画心理都要经历4次自然蜕变，其中，在6岁前，就要经历涂鸦期、象征期和主观写实期（也称图示期）三次巨大的蜕变，这三次蜕变都是自然的，就像蝴蝶的蜕变过程：卵、幼虫、蛹、成虫的四个自然蜕变过程。我们不需要教幼儿怎么蜕变。

我们把幼儿美术教育比做母鸡孵蛋，给孩子足够的时间和合适的温度。教孩子怎么画某个具体的物体等于敲开鸡蛋给鸡蛋喂食。

2.美术教育，兴趣为先；

生命在于运动，运动在于兴趣，有兴趣才有动力。人人都是天生的画家，天生的画家如多没有画画的兴趣，就像鸡蛋没有合适的温度，给再多的时间也孵不出小鸡。因此，美术教育的第一步：培养孩子的兴趣。

3.健康发展，方向为重；

美术教育，先了解幼儿现在的发展方向，模仿式美术教育与自然发展的方向是背道而驰的，因此，我们的美术教育将调方向放在重要位置。

4.顺其自然，成长自己；

当幼儿已经回归自然或本身就自然，孩子的个性发展要顺其自然，有粗犷、有细腻……都要好好呵护，让孩子长成自己，各具特色，百花齐放。

5.科学培育，协调发展。

幼儿在三个自然蜕变阶段中，就像农民种庄稼一样，在催芽、育苗、成苗、开花、结果等不同时期。要根据其生长特点给与其适当的营养、水分、光照等的环境。

人是环境的产物，美术教育的第一步：让幼儿与环境协调，让孩子在环境中积极吸取营养，自然成长；

第二步：通过训练，使幼儿的眼、脑、手协调，眼睛看到的脑袋想到的手能画得出。

第三步：智商与情商协调发展，培育心智健全的美术新苗。