万婴东外滩园—读《早期教育》教师篇有感
读《早期教育》教师篇有感
【万婴东外滩园】十班戴颖芳
前些日子,在易主任为我们老师带回来的众多书籍里,我有幸看到了《早期教育》中的一篇文章《教师,请让幼儿展开自主的翅膀飞翔》,当我看到这个标题时已经被它吸引,而文章的内容更是深深地触动了我的心灵,文章用“镜头回放”的形式再现了幼儿园里教师在集教活动中,预先帮助幼儿将活动材料准备妥当,侵犯幼儿自主权时的场景。并分析了如果长期以往将对幼儿身心健康的发展产生影响。
在看这篇文章时,我一直在不断地反思自己在班级中作为一名教学老师对于班级孩子的教育在教学活动中是否也像文章中所举的案例那样替孩子过多地操劳了。其实很多幼儿园,在幼儿活动的各个环节中,习惯性地幼儿喂饭、扎裤子的场景处处可见,我想幼儿教育的过程并不是教师的处处包办代替,而是教会幼儿如何科学地、愉快地克服因家庭教育等原因,形成生活自理能力差的困难。众所周知现在的孩子是家里的“小公主”、“小皇帝”,如何将我们的“小公主”、“小皇帝”转换为我们活动中的小主人呢?如果幼儿在早期就习惯于把自己力所能及的小事交给别人,那么他们以后在生活中遇到更大的困难又由谁来担负呢?我想这才是我们幼儿教师应该着手解决的问题。从身边的小事做起,在尊重孩子内在节奏的基础上,引导幼儿积极、主动地面对“困难”。通过游戏的形式,让幼儿接受“困难”。在孩子努力时教师应及时地给与鼓励、肯定。
幼儿园教育要努力为幼儿一生的发展打好基础,人的自主性是人非常重要的个性特征。我们应在日常工作和教育教学过程中积极提供机会、创造条件,支持幼儿的自主选择、自主决定,以帮助幼儿逐步形成自信心和独立的人格特征。
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