美术课随笔--《帮狮子美发》
“走近幼儿一日生活”开展的如火如荼，大班的徐佳老师更是发挥了她几番心血讲述了一堂极富有创造性的美术课--《帮狮子美发》。
首先确立了本堂课的教学目标：
1.通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。
2．能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。
3．能够大胆想象并用夸张的手法完成画面，进一步学习绘画技能。
教学重点：通过观察学习，能了解够抓住狮子的基本特征，描绘出狮子威武的样子。
教学难点：能够大胆想象并用夸张的手法表现狮子。
教学准备：狮子图片、师范作品
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在课程导入的部分采用了精彩的小故事，为小朋友们制造了一种神秘的气氛，接下来徐老师采用不同的美妙的方法将课程环节紧紧相扣、层层递进，还不忘鼓励幼儿大胆想象，积极表达自己的想法，无不深深的吸引了孩子们的眼球，让孩子们时而哄堂大笑，时而屏住呼吸，时而迸发出美术创作的灵感，时而高举着手跃跃欲试... ...
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孩子们在徐老师的引导下轻轻的双手搬着小椅子找到自己座位，似乎想要一股脑儿的把刚刚来不及说出给老师和朋友们听的金点子全画在作品上，开始尝试着用各种制作材料、方法表现狮子的鬃毛，创造性地表现自己喜欢的狮子发型，体验创作的乐趣。
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就这样，画有狮子头部轮廓的纸上描绘出了狮子有彩虹发型、建筑发型、娃娃发型等等造型，由此可见课程中的美术教育更提倡创造性，鼓励创新，尊重幼儿对美术活动的自我理解，鼓励幼儿有创意的进行表现。新课程对于创造性的关注让我们看到要提高美术教学的有效性，首先应提倡创新。陈鹤琴先生曾经提出“活教育”的观点，他提倡前进、主动的、活泼生气的教育，着重培养幼儿的创新能力。这为今天我们提高美术教学的有效性仍具有一定的借鉴作用。
