快乐学习,快乐之旅
-----海宁之行后感
盐官是一座历史悠久的古城，有古香古色的城墙、城池，独具风味的特色小吃。穿过古城来到钱塘江边，观看气势蓬勃的浪潮。听说浪潮一年有一大潮，一天有两小潮，我们去的时间还不到下午潮，我们便在潮馆周围溜达、休息！等到了近三点的时候期待已久的浪潮才从远处一线天的尽头缓缓而来。像一条银色长龙卧在江面上，渐渐地，长龙开始翻滚，向我们靠近了，观众的欢呼声也随浪潮的接近逐渐增大，眼前的浪潮波涛汹涌的向我们冲来，犹如万匹战马齐头并进。一瞬间浪潮离我们而去，渐渐地在另一头消失！这里曾经引来很多名人前来观潮，毛主席曾在这里写到：“千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。”
从盐官回海宁我们经过了海宁有名的中国皮革城，于是我们合计着一起去皮革城淘几件皮具！皮具城很大，里面各式各样的皮具应有尽有，我们淘了“一大包”东西便回了宾馆。
第二天一大早我们就赶往海宁紫微小学参加“相约名师，聚集“运动”第一届幼儿园名师名课教学观摩”。第一节课是潘浩瀚老师上的欢乐时光，他富有童趣化的语言和肢体动作，紧紧地吸引着孩子和会场每个人的眼球。他用的器械很简单，就只有红绸，但是孩子们在整个活动中都很乐意参与。游戏很具情趣性。孩子们都沉浸在快乐之中。通过本次活动孩子们的方位知觉和团队合作意识也得到了发展。正如郑艺老师所说，评价一堂课的标准就是简单、快乐、有效！在潘老师的课堂上我深深的感受到了名师的魅力。
海宁市实验幼儿园宋雅娟老师上的中班体育活动——抢救恐龙蛋，本堂课教师采用的是情境式教学模式，孩子们的参与度很高，教师和孩子们的互动性也很强。
南京市金信幼儿园范峻老师带来的中班体育活动好玩的纸球和大班的活动快乐的小螃蟹，在体育教学中对孩子运动技能的培养很具启发性， 在活动中真正的做到了从易到难、层层递进，每个环节都对发展的动作进行反复的巩固，最终达成活动目标。
南京市建邺实验幼儿园陈玲教师给我们带来大班的体育活动——好玩的羊角球，活动中教师的语言非常的精练，引导性很强，教师能仔细观察孩子们的创造性举动，并鼓励幼儿大胆探索不同的方法。
教师活动很精彩，专家的讲座点评也很有学术的深度，上海学前教育专家郑艺给我们带来的幼儿运动课程的实施研究让我们很受启发；首先，讲到的是运动对婴幼儿终身发展的价值；幼儿对周围世界的了解最初是通过活动发展起来的，早期动作的发展标志着心理发展水平，同时促进心理发展，对思维的发展有直接的影响。然后，讲到幼儿在运动中应注意的几个方面是；高密度，低强度，活动时间不宜过长，频率上要密。如一小时体育活动，上下午应分段，各占半个小时，根据不同的班级叉分时间段。活动中达到高密度，低强度，在比赛活动中就可以采用多分组的方式来开展，同时也能减少幼儿等待。幼儿体育活动必须遵守幼儿的生命周期运动，运动量应该由小到中，由中入大，再渐渐减弱的规律；运动中还应注意幼儿的运动心率，有氧状况一般在130-160之间。合理保证运动量方面，可以通过适当的增加跑的动作来达到。还有活动中应充分发挥同伴的作用，研究证明对幼儿影响最大的是同伴。
组织活动中，应该结合幼儿的身心发展，遵守一定的规则；活动中应选择多种器官来参与的活动；手眼、手脚、手脑相结合。如长臂人游戏；活动中 幼儿可以根据教师的口令来调整站圈的人数，不同的颜色站不同的人数等。活动中注意幼儿不能在垫子上翻跟头，不能选择开展拔河、扳手腕活动，小班幼儿尽量不要用竟赛跑。
对幼儿运动的几条经验的理解；用运动模仿周围事物的形态和动作特征，感知动作节奏的变化。如徒手操和轻器械操。
借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。生活中的各种不同的器械用具即可。
幼儿对信号作出反应，如动作反应开始、停止、动作变化、方位变化、速度变化等。
体验运动的方向，根据运动中对象的空间、位置和距离，调整自己的动作。如方位动作上下、左右、前后等。
在大自然中锻炼尝试新奇有野趣的活动。如爬山、游泳、溜冰、玩沙、玩水、玩冰、玩雪等。
对危险的事情能及时做出反应，能控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。大胆地进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性。如踢、转、抛接、投、拍、推、拉等。
郑艺专家的讲座言简而意赅，能够从幼儿运动教育的每一个点切入分析，然后结合到实践工作的各个不同的面进行深入浅出讲解，对我们的教学很有指导性，让我们从中受益匪浅。
海宁之行旅游、学习双丰收！忠心的感谢万婴给予我们这次难得的机会。
