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当孩子在幼儿园磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上幼儿园了……

你会怎么处理？你想过会给孩子带来什么影响吗？


我们先来看一个故事：

一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。

第一个去的人看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，怎么可能卖出去呢？于是空手而回。

第二个去的人一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场太大，大家都有买鞋的潜力，于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋，等当地的人们有穿鞋的习惯，感觉赤脚的不便时，卖鞋就顺理成章了，结果满载而归。

同样是去考察市场，不一样的推销员，不一样的结局。

孩子的言行受家长影响，孩子是家长的一面镜子。

同样上幼儿园，不一样的家长处理方式，不一样的结局。

1、同样是在幼儿园被欺负
孩子被小朋友打了。

孩子的脸被小朋友抓伤了。

孩子的玩具被小朋友抢走了。
……
听说孩子在幼儿园被欺负，没有哪个家长是不心疼的。可是愤怒、心疼之余，你打算怎么处理？不一样的家长，不一样的处理，不一样的结局。
智慧家长这样做：
孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。

结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。
一般家长这样做：
大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。

我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的；如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我！也可以尽快跑走，去告诉老师。

结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。
不可这样做：
我家孩子被谁的，快点给我站出来，看我怎么收拾你。

不管三七二十一，走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。

有人打你，你就打他，狠狠的打他，下次他就不敢打你了。

结局：孩子失去了友情，学会用暴力解决问题。

2、同样在幼儿园磕了碰了
孩子在跑跑跳跳时摔倒了。

孩子走路时被小朋友撞倒了。

孩子在玩户外玩具时碰伤了。
……
看着孩子膝盖青一块紫一块的，家长们心里肯定不是滋味，很心疼吧！打算怎么办？不一样的家长，不一样的处理，不一样的结局。

智慧家这样做：
孩子们在一起玩耍，难免会磕到碰到，可以理解。

孩子的每一次磕磕碰碰，对孩子都是一次历练，都是一种成长。他们在这些磕磕碰碰中，逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了正确处理事情。

结局：孩子学会承担责任，敢于担当，通情达理。
一般家长这样做：
孩子摔了碰了，家长心里难过，老师心里也不好受，我不会一味的责备老师。

如果只是有些小伤，不碍事，我会帮孩子处理下伤口就可以了。

如果伤得严重，孩子出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园时，我处理完伤口会和老师沟通，了解事情真相后寻找解决的办法。

结局：孩子学会理解和宽容，学会建立良好的人际关系。

不可这样做：
反应过度，情绪激动，大声责怪老师。

“你们怎么带孩子的？怎么这么不负责任？连个孩子都看不好，还当什么幼师？”

我得向园长投诉，才能让老师长点记性，以后才能看好孩子。

结局：孩子越来越胆小，学会推卸责任，社会交往能力变弱。

3、同样是不想去幼儿园
孩子突然说不想去幼儿园了。

孩子说想去玩，不想上幼儿园。

孩子说今天有点困，不想去幼儿园。
……
孩子不总是喜欢上幼儿园，也有不想上幼儿园的时候。听到孩子说不想去上幼儿园，头疼吧！你会怎么处理？连哄带骗拉着孩子上幼儿园？不一样的家长，不一样的处理，不一样的结局。

智慧家长这样做：
一个好的习惯可以让孩子终身受益，一个坏的习惯可以毁掉一个孩子。我希望孩子从小就有良好的习惯，让孩子明白按时上幼儿园是好孩子最起码的要求，我也会按时接孩子回家，老师就可以按时下班了。

如果孩子因为身体不适无法上幼儿园，我会让孩子在家休息好再去幼儿园。

结局：孩子时间观念强。
一般家长这样做：
大人有一种惰性，不想上班，孩子也不例外，有时也不想上幼儿园，可以理解，我不会责怪孩子。

我会问孩子为什么不想上幼儿园，我会告诉孩子，我有时也不想上班，但还是要去上班，不去上班，就挣不到钱买吃的。然后告诉孩子为什么要上幼儿园，不上幼儿园会有什么样的后果。

结局：孩子学会克服惰性，学会坚持。

不可这样做：
孩子早上起不来，就让他多睡一会儿。

幼儿园不像小学，迟到没关系。

在幼儿园学不到什么东西，早去晚去还不是一个样。

孩子说不想去幼儿园，就干脆在家玩好啦！

结局：孩子没有时间观念，做事随意，爱迟到，爱磨蹭。