【“六一”系列活动之一】互换空间,资源共享
作者:编辑 来源:万婴 日期:2017/6/1 人气:
互换空间,资源共享....
幼儿园区域游戏立足于幼儿,能让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。为了让孩子们做自己的主人,为了整合全园资源,让孩子们与更多的区角材料进行互动,万婴曙光园进行了平行班级区域交换活动。活动前,老师从幼儿的年龄特点、教育价值、动静结合等方面出发,对班级的区角进行合理布局与材料投放,交换的老师们提前进行交流和沟通。
孩子们兴奋的来到了别的班级,开启了交换之旅!
猜猜我们在画什么?
这架势,要开始布局啦
各种棋,孩子们玩得不亦乐乎
我帮你看看
有趣的科学探索
小小舞台,尽情展现~
娃娃家,总是人气爆满
曙光超市开张啦!
建构积木,最爱最爱~
操作中学习、成长
丰富的蒙氏感官区、日常区,
孩子感受自主获得快乐和进步。
各班级打破了班级界限、空间界限、时间界限,让孩子们互换空间,选择班级,参与到自己喜欢的区域,体验更多不同的游戏乐趣。在互换班级区域里,孩子们体验到了不同的游戏材料,分享与合作,在快乐的同时开阔了孩子的视野,各方面能力得到均衡发展。