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时代园教学竞赛活动
作者：编辑 来源：万婴 日期：2017/11/21 人气：
近期，我园开展了万婴教育集团自主研发的“快乐生态课程”教学竞赛活动。这次活动涉及到大、中、小班，课程围绕“让孩子做自己的主人”的课程主旨，在快乐、自主的体验中促进幼儿可持续发展，为幼儿终身学习和生活打下基础。大家认真上课、听课、及时记录，付出了很多心血和汗水。回顾听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，辛苦总是没有白费，因为老师们都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
老师们声音甜美，自然大方的教态，深深的抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中。老师的以身示范游戏规则，让孩子们更直观的了解游戏的玩法，孩子们都在认真的倾听，观看。
孩子们在老师的带动下，进行分组游戏，在游戏的时候孩子们都很快乐，兴趣盎然，真正做到了玩中学、学中玩 。
老师们语言极富感染力，根据活动需要把孩子带入情境，体态语言很生动。每个眼神，每个手势，每个动作，都让孩子们深受感染，孩子们听的更是津津有味。课堂是孩子的，让孩子们自主去探究，他们很喜欢这种玩中学的教学方式。
授课结束，在陈园与李主任带领下进行了精彩的点评。通过自评、互评和领导点评等几种形式，让大家看到了她人身上的闪光点和自己身上的不足之处，这样更能激励老师学习优点、改正缺点，取其精华，利用玩中学的方法，打破了以前老师讲幼儿听的规律，充分体现了幼儿的主体性和老师的主导性。
此次教师优质课评比活动，大家受益匪浅,让老师们在实施“快乐生态课程”的同时，更加清楚的明白怎样引导孩子成为自己的主人：
凡是孩子自己该做的事，我们要让她们自己去做；
凡是孩子自己该承担的，我们要让他自己去承担；
凡是孩子自己能解决的难题，我们要让他自己去解决。
我们通过“保护孩子做自己主人的意愿、提供孩子做自己主人的机会、发展孩子做自己主人的能力”实现孩子在快乐的体验中获得可持续发展。
在今后的日子里，我园还将继续开展类似的活动，以便不断提高教师的业务水平。
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