招生热线

“孩子在班里画得很好很漂亮，

也很有自己的想法和创意，

可是回家就怎么不画呢？”

有时候家长会反映这样的问题。回家给孩子找来笔和纸，希望他能把画班里学的东西再画一遍，可是孩子要么不画，要么说不会画。部分家长因此担心孩子是否真的“学到”。关于孩子在家不画或者画不出来，从以下几方面向大家解析一下其中的道理：

1

没有群体环境

人本身具有群体社会性特征，孩子也不例外。当一个环境中的人都在进行一项活动时，新介入的成员会很自然地融入其中，并产生群体活动的乐趣。这就是为什么看到大家都在画画，孩子也会自觉地画画，而在家一个人的时候，就不愿画画的原因了。

2

缺乏相关情景氛围和方式引导

其实每个孩子都有画画的天分和潜质，画画也是孩子最自由、便利的表达方式，这是出于儿童的纯真和无束缚的天性。孩子的画往往会呈现出无限惊喜和创意，这也是为什么每每家长看到一个班的孩子画同一个课题，作品总是各有精彩的原因。

而孩子呈现的这份精彩，其实蕴含了老师在备课过程中的用心付出。教孩子不同于成人，不能教条化——孩子会反感且很快失去兴趣；更不宜固定化——孩子的思维会受限，不利于拓展想象。

3

家长太过刻意

孩子们都有这样的特点：当我们用力想把他们往前推时，他们就会闪躲或者干脆使劲向后退，所以当我们有什么意愿时，如果显得特别在意，被孩子察觉到了，那他们很有可能出现跟我们意愿背道而驰的行为。

孩子心思单纯，画画在孩子眼里就是好玩，它是孩子抒发、释放感情的一个渠道。当孩子在课堂上将感情全然释放，在孩子心里画画这件事也就算完成了，不再需要另外的表现。

4

其他

孩子在家不画还有一些原因。比如，自己的作品总被家长比较或否定，得不到欣赏鼓励，久而久之孩子内心产生挫折，即便孩子想画也不愿意在家画了，甚至不喜欢画画了。还有，孩子在家想画画的时候，总是受到外界不停的干预和指示，影响孩子画画的情绪，这样的状况孩子也是不愿意画的。

看了以上分析后，也许妈妈们更加为难了：毕竟家里不同于教室；难有详细的引导很多小朋友一起；孩子的心理又捉摸不定。

几点小建议

▼

孩子会因为环境受到很大影响。在家里布置有艺术感的环境，并定期更换布置，以追求环境的新鲜感。

无论是在学校还是在家里，孩子画画都需要交流、需要参与感，互动的这种氛围很重要，会激发孩子各种想法。提前准备好材料，邀请其他小朋友来玩，鼓励引导孩子们一起玩绘画游戏，让大家一起参与进来，把绘画融入生活，让孩子在家里也可以自由表达。

最后，一定要注意保护孩子的自尊心和自信心，对孩子认真投入的表现，不管看不看得懂，一定先给予肯定、鼓励、赞赏。耐心倾听孩子的作品内容，了解详尽之后，再和孩子一起，分析找寻可以更好、更丰富的表达方式。这个步骤，家长要显得随意无心，不可刻意，让孩子在无痕之中接受意见并愿意继续热情表达。

任何学习都是由生到熟、从浅到深的过程，任何知识都有连续性，画画也不例外。画画需要热情，更需要时间和感情的投入，只有越画才能越喜欢画，越画才能画得越好！